健康漢語800句（實用漢語口袋書）

　　《健康漢語800句》設(shè)計了與健康相關(guān)的十個主題，按具體話題細分為50課。每課包括該主題情境下常用的十個基本句與兩組對話，注有拼音和英文釋義。對話部分設(shè)計一個問句兩個回答，使用者可以就同一個問題在不同情況下選擇不同的應(yīng)答。課后附有生詞表，收錄該話題相關(guān)的生詞，每課約20條。書后有“健康口訣”、“老字號藥店”等附錄，可作為“文化鏈接”為使用者提供更豐富的信息。本書既可以作為外國人在中國的生存會話指導(dǎo)手冊之一，也可以作為健康相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)從業(yè)人士的專項漢語教材使用，還可為具備一定漢語水平的外國人提供健康相關(guān)的閱讀素材。

　　齊滬揚，男，浙江天臺人，1950年生于上海。1982年畢業(yè)于淮北煤炭師范學(xué)院中文系，獲學(xué)士學(xué)位。1988年畢業(yè)于華東師范大學(xué)中文系，獲碩士學(xué)位。1993年畢業(yè)于上海師范大學(xué)中文系，獲博士學(xué)位。現(xiàn)為上海師范大學(xué)對外漢語學(xué)院院長、教授，語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)博士生導(dǎo)師，語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)博士點帶頭人，上海市重點學(xué)科“對外漢語”負責(zé)人，上海市普通高校人文社會科學(xué)重點研究基地負責(zé)人。兼任中國語言學(xué)會理事，華東修辭學(xué)會副會長，上海語文學(xué)會副會長?！秾ν鉂h語研究》主編，《世界漢語教學(xué)》、《漢語學(xué)習(xí)》、《修辭學(xué)習(xí)》、《上海師大學(xué)報》編委。 北京大學(xué)漢語語言學(xué)研究中心兼職研究員，北京語言大學(xué)對外漢語研究中心兼職研究員，延邊大學(xué)兼職教授，華東師范大學(xué)兼職博導(dǎo)。國家社科基金學(xué)科評審組專家。國家教育部自學(xué)考試委員會“現(xiàn)代漢語”命題專家組組長。1987年起，在《中國語文》、《世界漢語教學(xué)》、《語言教學(xué)與研究》等雜志和高校學(xué)報發(fā)表論文110余篇，出版《HSK中國語入門》（1996）、《傳播語言學(xué)》（2000）、《應(yīng)用語言學(xué)綱要》（2004）、《對外漢語教學(xué)語法》（2005）、《現(xiàn)代漢語》（2007）、《專項漢語測試》（2008）等各類著作和教材近30種。主要研究方向為現(xiàn)代漢語語法與對外漢語教學(xué)。 承擔(dān)過國家重大項目《HSK（旅游）》的研發(fā)任務(wù)，擔(dān)任中國HSK（旅游）研發(fā)辦公室主任。完成和承擔(dān)各類科研項目20余項，在研項目為：國家社科基金項目“現(xiàn)代漢語空間范疇的認知與理解”、國家語委十五規(guī)劃項目“青年人使用新詞語的情況調(diào)查”、上海市哲社項目“現(xiàn)代漢語空間范疇的認知研究”、全國教育科學(xué)規(guī)劃“教育考試科學(xué)研究專設(shè)課題”項目“高等教育自學(xué)考試‘現(xiàn)代漢語’題庫建設(shè)及命題原則研究”、上海市教委重點項目“面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的特殊句式研究”等。曾獲得上海市教學(xué)成果獎一等獎（2001）、全國優(yōu)秀教材二等獎（2003）、上海市育才獎（2004）、上海市高校教學(xué)名師獎（2006）、上海市哲社優(yōu)秀論文獎（2002、2004、2006）、全國優(yōu)秀教師（2007）、上海普通高校優(yōu)秀教材三等獎（2007）、上海市五一勞動獎?wù)拢?008）等獎項。 曾在韓國高麗大學(xué)任客座教授，在日本松山大學(xué)作學(xué)術(shù)訪問；2007年10月至11月?lián)螄鴦?wù)院僑辦講師團講師，在英國格拉斯哥、愛丁堡、貝爾法斯特、曼徹斯特、倫敦等地培訓(xùn)漢語教師，主講“語言學(xué)基本原理”、“漢語的文化歷史背景”、“漢語聽說讀寫教學(xué)的方法和技巧”等課程。多次在國際會議和國內(nèi)會議作學(xué)術(shù)演講。