小學數(shù)學主動發(fā)展教育研究

定　價：￥39.00

作　者：	游家水
出版社：	華南理工大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787562343639	出版時間：	2014-08-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	259	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《小學數(shù)學主動發(fā)展教育研究》結(jié)構(gòu)框架，從主動發(fā)展教育理論對小學數(shù)學教學的指引、主動發(fā)展教育理念在數(shù)學課堂教學中的實踐研究、主動發(fā)展教育理念對促進小學數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展的作用這三個方面展開。三位一體，貫穿著全書的主旨——以發(fā)展為前提、以和諧為狀態(tài)、以創(chuàng)新為目標，引領著教育思想的更新、教育目標的調(diào)整、教育模式的重構(gòu)，推進著融學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展于一體的優(yōu)質(zhì)學校的不斷發(fā)展。

作者簡介

　　游家水，1960年6月生，湖北省大冶市人，中共黨員。湖北師范學院數(shù)學系本科畢業(yè)，高級教師，湖北省特級教師。1983年開始擔任小學校長。1989年被評為全國優(yōu)秀教師。2000年參加教育部“全國中小學千名骨干校長”研訓班學習。參加工作以來，一直從事小學教育與數(shù)學學科的教學與研究工作，形成了扎實、高效的教育教學風格。先后立項主持過多項國家、省、市級研究課題；有80多篇論文在國內(nèi)教育刊物上發(fā)表；曾出版專著《主動發(fā)展教育的策略研究》。現(xiàn)任廣州市越秀區(qū)署前路小學黨支部書記、校長。

圖書目錄

第一章主動發(fā)展教育的理論含義及基本特征
第一節(jié) 主動發(fā)展教育模式的內(nèi)涵
第二節(jié) 主動發(fā)展教育模式的操作體系
第二章構(gòu)建主動發(fā)展的數(shù)學課堂教學模式
第一節(jié) 主動發(fā)展教育對小學數(shù)學教學的要求
第二節(jié) 主動發(fā)展的數(shù)學課堂教學的基本模式及教學目標要求
第三節(jié) 主動發(fā)展的數(shù)學教學過程的基本特征與動態(tài)生成的操作分析
第四節(jié) 主動發(fā)展教育對小學數(shù)學教育的影響
第五節(jié) 主動發(fā)展教育對促進教師專業(yè)發(fā)展的作用
第三章概念課教學的整體感悟研究
第一節(jié) 概念課教學的基本過程
第二節(jié) 滲透理念的概念課課例教學設計及實錄舉例
第三節(jié) 反思與鏈接
第四章計算課教學的融合滲透研究
第一節(jié) 計算課教學的基本過程
第二節(jié) 滲透理念的計算課課例教學設計及實錄舉例
第三節(jié) 反思與鏈接
第五章空間與圖形教學的轉(zhuǎn)化探究研究
第一節(jié) 空問與圖形課教學的基本過程
第二節(jié) 滲透理念的幾何課課例教學設計及實錄舉例
第三節(jié) 反思與鏈接
第六章解決問題教學的規(guī)律探索研究
第一節(jié) 解決問題課教學的基本過程
第二節(jié) 滲透理念的解決問題課課例教學設計及實錄舉例
第三節(jié) 反思與鏈接
第七章練習課教學的歸納提煉研究
第一節(jié) 練習課教學的基本過程
第二節(jié) 滲透理念的練習課課例教學設計及實錄舉例-
第三節(jié) 反思與鏈接
第八章復習課教學的復習整理研究
第一節(jié) 復習課教學的基本過程
第二節(jié) 滲透理念的復習課課例教學設計及實錄舉例
第三節(jié) 反思與鏈接
第九章研讀學生
第一節(jié) 讀懂學生從現(xiàn)在開始
第二節(jié) 個別輔導，不可忽視的環(huán)節(jié)
第三節(jié) 數(shù)學教學的真諦就是順應學生的學習心理
第四節(jié) 注意尋找促進學生主動發(fā)展的若干策略
第十章研讀教材
第一節(jié) 學科知識是提升教學水平的根基
第二節(jié) 教師要認真研讀教材
第三節(jié) 數(shù)學教材研讀的策略
第四節(jié) 基于考試研究對數(shù)學教師的教學啟示
第五節(jié) 注意尋找教材中促進學生主動發(fā)展的若干策略
參考文獻
后記