新世紀支持農村義務教育發(fā)展的政策執(zhí)行考察：以江蘇省L縣為例

定　價：￥55.00

作　者：	何杰
出版社：	中國社會科學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787516139721	出版時間：	2014-02-01	包裝：
開本：	16開	頁數：	290	字數：

內容簡介

　　在這篇學位論文中，作者所做的主要工作是：在簡要揭示支持性政策形成的背景和動因，系統(tǒng)地回顧和評述新世紀以來我國頒布的種種支持農村教育發(fā)展政策的基礎上，以江蘇省蘇北某縣為個案，重點選取城市教師支持農村義務教育學校教育、對農村留守兒童的教育支持和支持農村教育現代化這三大政策進行考察。這三大政策涉及農村學校教師、學生和物質條件三個方面，體現了對農村義務教育的人力、物力同時也是財力的支持。

作者簡介

　　何杰，1970年生，江蘇漣水縣人，淮陰師范學院教育科學學院副院長，副教授，教育學博士，主要從事教育政策、農村教育、教育管理等領域的研究工作。主持2010年度江蘇省哲學社會科學基金一般項目“支持農村義務教育發(fā)展的對策研究”，2011年度教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金一般項目“新時期我國支持農村義務教育發(fā)展的政策運行研究”，江蘇省高校哲社研究項目、江蘇省教育科學規(guī)劃課題以及橫向課題“進步學校的理論與實踐探索”等多項科研項目的研究工作。在CSSCI期刊及國內中文核心期刊發(fā)表學術論文20余篇，出版《當代中國基礎教育改革的理論與實踐》《學校與班級管理》等2部著作與教材。

圖書目錄

序
第一章  導論
一  問題緣起
二  選題意義
三  核心概念
四  文獻述評
五  研究方法
六  研究框架
第二章  新世紀支持農村義務教育發(fā)展政策的產生與行動
一  政策產生
二  政策行動
第三章  個案縣情：江蘇省L縣的社會經濟發(fā)展與教育
一  L縣的社會經濟發(fā)展
二  L縣的教育變遷
三  L縣支持農村義務教育發(fā)展的政策行動及其成效
四  本章小結
第四章  L縣教師支教政策執(zhí)行考察
一  支教政策的執(zhí)行與積極成效
二  支教政策執(zhí)行中的問題
三  支教政策執(zhí)行問題的原因分析
四  本章小結
第五章  L縣支持農村留守兒童發(fā)展政策執(zhí)行考察
一  L縣農村留守兒童發(fā)展現狀
二  支持農村留守兒童發(fā)展政策執(zhí)行及其成效
三  政策執(zhí)行中的問題及原因分析
四  本章小結
第六章  L縣支持農村義務教育現代化政策執(zhí)行考察
一  江蘇省教育現代化的政策實踐
二  L縣的政策執(zhí)行與積極成效
三  政策執(zhí)行中的問題及原因分析
四  本章小結
第七章  支持性教育政策縣域執(zhí)行的反思與建議
一  支持性教育政策的特征
二  支持性教育政策縣域執(zhí)行路徑的反思
三  支持性教育政策縣域有效執(zhí)行的建議
參考文獻
附件一  支教政策執(zhí)行調查問卷與訪談提綱
附件二  支持農村留守兒童政策執(zhí)行情況調查問卷與訪談提綱
附件三  支持農村義務教育現代化政策執(zhí)行情況訪談提綱
附件四  江蘇省教育廳、省財政廳關于實施\