整個(gè)世界都是教室：寬課堂的品格與態(tài)度

前言  寬：課堂教學(xué)變革的方向

第一章 寬容：每一個(gè)孩子都不一樣
每一個(gè)孩子都不一樣。課堂變革必須以寬容精神為準(zhǔn)則，尊重學(xué)生的多樣性、差異性，接納學(xué)生的個(gè)性化見(jiàn)解。課堂教學(xué)應(yīng)悅納“犯錯(cuò)”，并給予“錯(cuò)誤”以智慧的引導(dǎo)，在“出錯(cuò)”和“化錯(cuò)”中生成思想火花。
一、接納學(xué)生的個(gè)性化見(jiàn)解
二、寬容和善待“錯(cuò)誤”
三、適合學(xué)生的課堂教學(xué)

第二章  寬廣：整個(gè)世界都是課堂
課堂不是一個(gè)封閉的“籬笆墻”。其實(shí)，整個(gè)世界都是課堂。把課堂搬到大自然，搬進(jìn)社會(huì)生活，讓孩子們用海納百川的胸懷去整合一切有意義的東西，形成對(duì)自然、社會(huì)、自我的整體觀，進(jìn)而駕馭世界與未來(lái)。
一、走向?qū)拸V世界的課堂
二、走進(jìn)生活的綜合實(shí)踐活動(dòng)
三、面向?qū)W生未來(lái)開發(fā)課程

第三章  寬松：每一條意見(jiàn)都值得尊重
課堂教學(xué)最重要的就是尊重學(xué)生的意見(jiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，用真愛(ài)照亮學(xué)生的心靈，肯定學(xué)生生命存在價(jià)值，站在學(xué)生角度換位思考，讓學(xué)生想說(shuō)、敢說(shuō)和會(huì)說(shuō)。
一、用真愛(ài)照亮每一個(gè)孩子的心靈
二、建立平等、民主、寬容的師生關(guān)系
三、鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)自己的見(jiàn)解

第四章  寬心：直抵靈魂深處的課堂
課堂教學(xué)的最高境界不是學(xué)到知識(shí)，而是抵達(dá)靈魂。課堂教學(xué)必須尊重心靈的自由，耐心地傾聽(tīng)孩子心靈深處的聲音。課堂賦予孩子最珍貴的東西就是心靈的敞亮。做孩子心靈的導(dǎo)師，讓真善美直抵孩子靈魂深處。
一、向孩子學(xué)習(xí)
二、做孩子心靈的朋友
三、自由地釋放心靈
四、直抵靈魂的詩(shī)箋
五、讓美棲息靈魂深處

第五章  寬厚：內(nèi)蘊(yùn)的文化力量
“唯寬可以容人，唯厚可以載物”。文化是滋養(yǎng)課堂的內(nèi)在力量，課堂必須擁有這樣的力量。做一個(gè)寬厚的教師，以自己寬闊深刻的思想、寬容坦蕩的胸懷、寬厚待人的品質(zhì)、真知灼見(jiàn)的學(xué)識(shí)和無(wú)私關(guān)愛(ài)的行為演繹自己的課堂。
一、用文化滋養(yǎng)課堂
二、做一個(gè)寬厚的教師
三、讓課堂“寬”起來(lái)

后記