新SAT閱讀長(zhǎng)難句精講30天（第2版）

定　價(jià)：￥49.00

作　者：	郭松坡
出版社：	化學(xué)工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787122270795	出版時(shí)間：	2016-07-01	包裝：
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	306	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《新SAT閱讀長(zhǎng)難句精講30天》（第2版）是針對(duì)2016年3月開始的美國(guó)考試委員會(huì)（CB）對(duì)SAT考試進(jìn)行改革后的新SAT考試而編寫的?！”緯鴱牧汩_始，根據(jù)SAT句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，拋開國(guó)內(nèi)一些語(yǔ)法書講解過(guò)于累贅的內(nèi)容，讓大家在了解語(yǔ)法知識(shí)的基礎(chǔ)上，更輕松快速地理解句子。該書所有長(zhǎng)難句全部選自老SAT真題和新SAT的4套OG，由具有10年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的名師親自挑選出來(lái)的比較難理解的句子加以整理而成。除第1版中老SAT的句子外，同時(shí)在這本書中又加入了部分從新SAT的4套OG里篩選的句子，這些句子主要是來(lái)自于老SAT沒(méi)有的歷史文獻(xiàn)類的文章，使這本書可以對(duì)新SAT考試更具有針對(duì)性?！”緯偣舶?1章，第1章講解謂語(yǔ)動(dòng)詞和非謂語(yǔ)動(dòng)詞；第2章講解句子的主干構(gòu)成及主干的識(shí)別；第3章講解句子的連接（并列與主從結(jié)構(gòu)）；第4章講解定語(yǔ)和同位語(yǔ)，它們的識(shí)別以及處理方法；第5章講解狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)，它們的識(shí)別以及處理方法；第6章講解虛擬語(yǔ)氣；第7章講解比較結(jié)構(gòu)；第8章講解四大句式結(jié)構(gòu)（并列、分割、倒裝與省略結(jié)構(gòu)）；第9章講解150個(gè)句子的綜合解析與參考翻譯；第10章為速度練習(xí)；第11章講解簡(jiǎn)化句子在SAT考試中的應(yīng)用。　本書適合于參加SAT考試的高中學(xué)生。

作者簡(jiǎn)介

　　郭松坡，美本教育創(chuàng)始人。美國(guó)TOP8全獎(jiǎng)藥學(xué)博士，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)客座教授，資深SAT、ACT老師，培訓(xùn)SAT閱讀700+高分學(xué)員數(shù)百人，文匯報(bào)教育專欄特約撰稿人，曾在文匯報(bào)發(fā)表6篇留學(xué)培訓(xùn)申請(qǐng)類文章，被數(shù)十家媒體轉(zhuǎn)載。作為特約嘉賓與安徽衛(wèi)視一姐周群對(duì)話“學(xué)霸是怎樣練成的”。2013年聯(lián)合國(guó)內(nèi)外10余位出國(guó)考試培訓(xùn)教師共同創(chuàng)建美本教育，將教學(xué)與科研緊密結(jié)合，研發(fā)了一套系統(tǒng)教學(xué)法，短期內(nèi)可使學(xué)生英文水平得到巨大提升，并將自己多年的教學(xué)心得匯編《SAT閱讀長(zhǎng)難句精講30天》，《SAT填空詞匯速記3500》，《ACT詞匯寶典3+1》，《托福與雅思長(zhǎng)難句精講30天》，《新SAT閱讀詞匯速記2000》和《新SAT閱讀長(zhǎng)難句精講30天》等美本教育系列叢書。

圖書目錄

第1章非謂語(yǔ)動(dòng)詞與謂語(yǔ)動(dòng)詞 001
1.1 非謂語(yǔ)動(dòng)詞 001
1.1.1 不定式 002
1.1.2 分詞 003
1.1.3 動(dòng)名詞 004
1.2 謂語(yǔ)動(dòng)詞 006
第2章主干 007
2.1 謂語(yǔ) 007
2.2 名詞性從句 007
2.3 主語(yǔ) 011
2.4 賓語(yǔ) 013
2.5 抓主干的方法 014
2.5.1 名詞或相當(dāng)于名詞的詞開始的句子，如何抓主干 014
2.5.2 副詞連接詞引導(dǎo)的句子，如何抓主干 016
2.5.3 伴隨狀語(yǔ)引導(dǎo)的句子，如何抓主干 018
2.5.4 可以有多個(gè)主干 019
2.5.5 例外 021
2.6 課后作業(yè) 021
2.7 參考答案 038
第3章句子的連接 050
3.1 并列復(fù)合句的連接方式 050
3.1.1 構(gòu)成并列復(fù)合句的連接方式 050
3.1.2 and、or和but衍生的其他連接詞 050
3.1.3 as well as 與rather than作并列連接詞 052
3.2 主從復(fù)合句的連接方式 053
3.2.1 副詞連接詞 053
3.2.2 關(guān)系代詞 057
第4章定語(yǔ)和同位語(yǔ) 064
4.1 定語(yǔ) 064
4.1.1 定義 064
4.1.2 定語(yǔ)的成分 064
4.1.3 定語(yǔ)從句 065
4.1.4 定語(yǔ)成分的處理方法 067
4.2 同位語(yǔ) 068
4.2.1 定義 068
4.2.2 同位語(yǔ)從句 069
4.3 課后作業(yè) 070
4.4 參考答案 087
第5章狀語(yǔ)與補(bǔ)語(yǔ) 098
5.1 狀語(yǔ) 098
5.1.1 定義 098
5.1.2 狀語(yǔ)的成分 098
5.1.3 狀語(yǔ)從句 099
5.1.4 伴隨狀語(yǔ) 100
5.1.5 獨(dú)立主格結(jié)構(gòu) 101
5.1.6 狀語(yǔ)成分的處理 101
5.2 補(bǔ)語(yǔ) 103
5.2.1 定義 103
5.2.2 補(bǔ)語(yǔ)的分類 103
5.2.3 主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)與賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的聯(lián)系 105
5.2.4 補(bǔ)語(yǔ)和狀語(yǔ)的區(qū)別 106
5.3 課后作業(yè) 106
5.4 參考答案 122
第6章虛擬語(yǔ)氣 134
6.1 純條件的虛擬語(yǔ)氣 134
6.2 與現(xiàn)在事實(shí)相反的虛擬語(yǔ)氣 135
6.3 與過(guò)去事實(shí)相反的虛擬語(yǔ)氣 136
6.4 與將來(lái)狀況相反的虛擬語(yǔ)氣 137
6.5 使用虛擬語(yǔ)氣的注意事項(xiàng) 138
6.5.1 if的省略 138
6.5.2 時(shí)態(tài)不一致的假設(shè) 138
6.5.3 相當(dāng)于if的其他連接詞 138
第7章比較結(jié)構(gòu) 141
7.1 一般比較結(jié)構(gòu) 141
7.1.1 比較結(jié)構(gòu)的省略 141
7.1.2 比較結(jié)構(gòu)的對(duì)象 142
7.1.3 注意同范圍及不同范圍的比較 145
7.1.4 比較結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)化 146
7.1.5 本身具有最高意義的形容詞 147
7.1.6 本身具有比較意義的形容詞 147
7.2 同級(jí)比較結(jié)構(gòu) 147
7.2.1 原級(jí)比較結(jié)構(gòu)出現(xiàn)含有“as…as…”的結(jié)構(gòu)中 147
7.2.2 as從句和than從句都可以采用倒裝 147
7.2.3 “as…as…”可以用于肯定或否定句，“so…as…”只能用于否定句 148
7.2.4 幾種常見的含有“as…as…”結(jié)構(gòu)的短語(yǔ) 148
7.3 比較級(jí)結(jié)構(gòu)的一些特殊用法 148
7.3.1 兩個(gè)形容詞也可以相互比較 148
7.3.2 倍數(shù)詞造句法 149
7.3.3 not so much…as…與其說(shuō)是…倒不如說(shuō)是… 149
7.3.4 no more…than…/no less…than… 150
7.3.5 at most/at best 151
7.3.6 much less 更不用說(shuō) 151
7.4 than和as作準(zhǔn)關(guān)系代詞 151
7.4.1 than作準(zhǔn)關(guān)系代詞 151
7.4.2 as作準(zhǔn)關(guān)系代詞 152
7.4.3 as可代替主句 153
7.4.4 As + be + p.p.時(shí)，be動(dòng)詞可以省略 153
第8章四大句式結(jié)構(gòu) 154
8.1 并列結(jié)構(gòu) 154
8.2 分割結(jié)構(gòu) 156
8.3 倒裝結(jié)構(gòu) 158
8.4 省略結(jié)構(gòu) 159
8.5 課后作業(yè) 160
8.6 參考答案 176
第9章綜合練習(xí)、解析和翻譯 188
9.1 綜合練習(xí) 188
9.2 課后作業(yè) 190
9.3 參考答案 229
第10章速度練習(xí) 281
第11章簡(jiǎn)化句子在SAT考試中的應(yīng)用 302
11.1 although后輕，but后重 302
11.2 分號(hào)、冒號(hào)前重，后輕 304
11.3 有極端詞的重，其他的輕 305