外語教師教育重點(diǎn)問題研究

定　價(jià)：￥49.90

作　者：	徐浩等
出版社：	外語教學(xué)與研究出版社
叢編項(xiàng)：	全國高等學(xué)校外語教師叢書-理論指導(dǎo)系列
標(biāo)　簽：	教育理論/教師用書教育理論/教育主張中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787513577465	出版時(shí)間：	2016-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	304	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　近年來，關(guān)于外語人才的培養(yǎng)之道，教育界不乏深思熟論，但至于關(guān)鍵一環(huán)的教師教育問題，無論實(shí)證研究或理論構(gòu)建，皆有較大補(bǔ)足空間。為此，本書圍繞師者為何、師者何為這一根本性問題，對(duì)外語教師教育研究中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)及爭議性議題進(jìn)行了深入解讀與剖析。全書共十一章，其中第一至九章分別聚焦教師知識(shí)、教師職業(yè)認(rèn)同、教師動(dòng)機(jī)、教師合作、教師課堂話語、教師行動(dòng)研究、職前教師教育、在職教師教育、教師教育者等九個(gè)本領(lǐng)域的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。第十和十一章分別聚焦教師研究的社會(huì)文化視角和生態(tài)學(xué)視角，屬于研究方法方面的議題，同時(shí)也蘊(yùn)含著重要的理論思想。秉承"簡潔、易懂、有用、好用"的原則，本書各個(gè)章節(jié)結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容翔實(shí)，縱向與橫向交織，全景式引導(dǎo)與聚焦式解析共現(xiàn)，既有對(duì)師者本質(zhì)的思考，更有教研方面的啟發(fā)，既為初涉外語教師教育研究領(lǐng)域的科研人員以及一線大中小學(xué)外語教師開展實(shí)證研究奠定了理論基礎(chǔ)，也為其提供了完備的參考資料，包括研究選題及研究方法方面的具體建議。

作者簡介

　　徐浩，北京外國語大學(xué)中國外語教育研究中心專職研究員、副教授。主要研究方向：第二語言習(xí)得、心理語言學(xué)、外語教師研究。任中國教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，Asia Pacific Journal of Education、System、Teaching and Teacher Education、The Asia-Pacific Education Researcher、Teacher Development、Chinese Journal of Applied Linguistics、《現(xiàn)代外語》、《解放軍外國語學(xué)院學(xué)報(bào)》、《中國外語教育》、《基礎(chǔ)英語教育》審稿人，Springer 學(xué)術(shù)出版評(píng)審人，《英語學(xué)習(xí)（教師版）》主編。近三年發(fā)表論文17 篇，其中SSCI論文3篇、CSSCI論文7篇。作為負(fù)責(zé)人承擔(dān)一項(xiàng)國家社科基金重大項(xiàng)目子課題、一項(xiàng)國家社科基金青年項(xiàng)目、一項(xiàng)霍英東教育基金會(huì)課題。

圖書目錄

目錄
總序....................................................................................vii
序一..........................................................................................x
序二.......................................................................................xiii
前言..................................................................................xvii
引言...................................................................................xix
第一章教師知識(shí)..................................................................1
1.1 本章簡介...................................................................1
1.2 研究脈絡(luò)...................................................................3
1.3 代表性成果與評(píng)述...................................................8
1.4 熱點(diǎn)問題.................................................................20
1.5 經(jīng)典研究案例.........................................................22
1.6 研究資源.................................................................24
參考文獻(xiàn)...................................................................27
第二章教師職業(yè)認(rèn)同........................................................31
2.1 引言.........................................................................31
2.2 研究脈絡(luò).................................................................32
2.3 代表性成果與評(píng)述.................................................38
2.4 爭議性問題.............................................................42
2.5 經(jīng)典研究案例.........................................................45
2.6 結(jié)束語.....................................................................48
2.7 研究資源.................................................................49
參考文獻(xiàn)...................................................................51
第三章教師動(dòng)機(jī)................................................................56
3.1 本章簡介.................................................................56
3.2 研究脈絡(luò).............................................