張恒君編*的這本《漢語國際教育案例與點評（亞洲國家篇）》中案例來自于年輕教師們海外對外漢語教學過程中的真實故事。雖不驚天動地，卻樸實自然，浸潤心血，里邊有他們受到挫折時的淚水，也有探索成功后由衷的喜悅。這些年輕教師們在本科高年級或研究生的第二學年即奔赴異國他鄉(xiāng)，身處與自己原來生活迥然不同的文化環(huán)境之中。他們不畏困難，勇敢地開始了自己的獨立教學生活，肩負起傳播中華文化的使命。不僅如此，他們還積*地想辦法，努力追求教學質量，將自己的整個身心都融入到這項事業(yè)中，積累了寶貴的教學經驗。每個案例匹配一個點評，點評主要針對案例所涉及事件的“好”與“壞”，提出問題和質疑，或總結經驗，或提供解決方法，希望通過案例分析啟發(fā)讀者對案例的思考。但是書中的點評并不是標準答案，目的在于“拋磚引玉”。因此，希望教師使用案例進行案例教學時，鼓勵學生發(fā)表自己的看法和見解。
鄂公網安備 42010302001612號 