教師：如何與問題家長相處（第二版）

序……………………………………………………………………… 1 我所定義的“狂躁”…………………………………………… 4 本書適用于哪些讀者？ ………………………………………4 本書的特色 …………………………………………………… 5 內(nèi)容概述 ……………………………………………………… 6 第一章? 為什么有如此多易怒、不安、神經(jīng)緊張、易狂躁的家長? 1 今天的父母 …………………………………………………… 3 這種現(xiàn)象背后的真實原因是什么？ ………………………… 7 總結(jié)與展望 …………………………………………………… 23 第二章? 平息失控家長的怒火……………………………………… 25 什么是憤怒？ ………………………………………………… 26 如何與惱怒、失控的家長打交道 …………………………… 27 應(yīng)付憂慮不安家長的對策 …………………………………… 44 從家長的會面中學(xué)習(xí)成長 …………………………………… 52 總結(jié)與展望 …………………………………………………… 52 第三章? 解決那些讓家長憤怒、不安、神經(jīng)緊張或狂躁的問題… 53 困擾著我們的種種問題 ……………………………………… 54 解決困擾我們的問題 ………………………………………… 57 破壞好意的行為 ……………………………………………… 72 毫無奏效時該怎么做 ………………………………………… 73 總結(jié)與展望 …………………………………………………… 76 第四章? 創(chuàng)造和培育健康的校園環(huán)境……………………………… 77 “致命病毒” …………………………………………………… 78 十二大危險 …………………………………………………… 82 健康的校園氛圍 ……………………………………………… 85 健康的領(lǐng)導(dǎo) …………………………………………………… 89 改善并保持健康的校園環(huán)境 ………………………………… 90 校園不健康時應(yīng)采取的策略 ………………………………… 92 總結(jié)與展望 …………………………………………………… 93 第五章? 積極主動的方式 ——五十多種建立家長支持的方式……………………… 94 開啟五十多種建議 …………………………………………… 95 總結(jié)與展望 …………………………………………………… 109 結(jié)? 論………………………………………………………………… 110 輔導(dǎo)者指南…………………………………………………………… 119 適用對象 ……………………………………………………… 119 指南的組織形式 ……………………………………………… 120 所需材料 ……………………………………………………… 120 學(xué)習(xí)模塊……………………………………………………………… 122 模塊1：簡介 …………………………………………………… 122 模塊2：第一章 為什么有如此多易怒、不安、神經(jīng) 緊張、易狂躁的家長 ………………………………… 129 模塊3：第二章 模塊4：第三章 平息失控家長的怒火 ……………………… 133 解決那些讓家長憤怒、不安、神經(jīng)緊張 或狂燥的問題 ………………………………………… 136 模塊5：第四章 模塊6：第五章  創(chuàng)造和培育健康的校園環(huán)境 ……………… 139 積極主動的方式 ——五十多種建立家長支持的方式 ………………… 150 模塊7：結(jié)論 …………………………………………………… 153 致謝…………………………………………………………………… 157 參考文獻……………………………………………………………… 160