中學(xué)物理教材分析

前輔文
第一章 中學(xué)物理教材分析
第一節(jié) 中學(xué)物理教材分析概述
一、 教材分析對(duì)教學(xué)的意義
二、 教材分析的依據(jù)
三、 目前通行的兩個(gè)層面的教材分析及教材分析的現(xiàn)狀
四、 物理教材分析的一般方法
第二節(jié) 課程標(biāo)準(zhǔn)在教材分析中的作用簡述
一、 讀懂課標(biāo)精神，分析教材的編寫意圖
二、 研究課程目標(biāo)，確定教學(xué)目標(biāo)
三、 聯(lián)系課程標(biāo)準(zhǔn)，從整體把握教材
四、 學(xué)習(xí)課程建議，指導(dǎo)教材設(shè)計(jì)
第三節(jié) 教材體系和邏輯結(jié)構(gòu)的分析
一、 教材體系的分析
二、 教材結(jié)構(gòu)的分析
第四節(jié) 教材重點(diǎn)知識(shí)的分析
一、 重點(diǎn)知識(shí)的確定
二、 突出重點(diǎn)的基本方法
第五節(jié) 教材難點(diǎn)知識(shí)的分析
一、 難點(diǎn)知識(shí)的形成
二、 突破難點(diǎn)的主要方法
第六節(jié) 教材分析中的科學(xué)方法分析
一、 物理教材中主要的科學(xué)方法
二、 科學(xué)方法分析的具體運(yùn)用
三、 結(jié)合物理學(xué)史滲透科學(xué)方法研究
四、 教材邏輯程序分析法
第七節(jié) 教學(xué)目的和教學(xué)要求的確定
一、 知識(shí)要求的確定
二、 能力要求的確定
三、 思想教育要求的確定
第二章 高中物理教材分析與處理（概述）
第一節(jié) 高中物理教材的要求和特點(diǎn)
一、 教材結(jié)構(gòu)：繼承傳統(tǒng)、科學(xué)分類、體現(xiàn)選擇
二、 教材作用： 促進(jìn)自主學(xué)習(xí)，重視科學(xué)探究
三、 教材目標(biāo)：落實(shí)課程目標(biāo)
第二節(jié) 高中物理教材的內(nèi)容和安排
一、 教材的內(nèi)容和安排
二、 各部分教材體系、重難點(diǎn)分析
第三章 力學(xué)部分教材分析
第一節(jié) “緒論”的教學(xué)
一、 緒論的地位和作用
二、 教學(xué)建議
第二節(jié) “直線運(yùn)動(dòng)”教材分析
一、 本章教材概述
二、 教學(xué)建議
第三節(jié) “相互作用”“牛頓運(yùn)動(dòng)定律”章節(jié)教材分析
一、 本章教材概述
二、 教學(xué)建議
第四節(jié) “曲線運(yùn)動(dòng)”章節(jié)教材分析
一、 本章教材概述
二、 教學(xué)建議
第五節(jié) “萬有引力與航天”章節(jié)教材分析
一、 本章教材概述
二、 教學(xué)建議
第六節(jié) “機(jī)械能”章節(jié)教材分析
一、 本章教材概述
二、 教學(xué)建議
第四章 電學(xué)部分教材分析
第一節(jié) 整體分析
一、 教材分析
二、 例說模塊特點(diǎn)
第二節(jié) “靜電場(chǎng)”章節(jié)教材分析
一、 本章教材概述
二、 教學(xué)建議
三、 “庫侖定律”節(jié)教材分析
第三節(jié) “恒定電流”章節(jié)教材分析
一、 本章教材概述
二、 教學(xué)建議
第四節(jié) “磁場(chǎng)”章節(jié)教材分析
一、 本章教材概述
二、 教學(xué)建議
第五節(jié) “電磁感應(yīng)”章節(jié)教材分析
一、 本章教材概述
二、 教學(xué)建議
結(jié)束語
主要參考文獻(xiàn)