從教會(huì)到教慧：小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)藝術(shù)

第一章 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)概述
第一節(jié) 數(shù)學(xué)認(rèn)知能力培養(yǎng)
一、小學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知的特點(diǎn)
二、小學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知能力的變化過程
三、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知能力的原則
四、提高學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知能力的策略
第二節(jié) 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)參與能力培養(yǎng)
一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)參與能力的含義
二、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)參與能力的基本內(nèi)容
三、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)參與能力的重要環(huán)節(jié)
第三節(jié) 數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)
一、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的誤區(qū)
二、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的策略
第四節(jié) 數(shù)學(xué)知識(shí)記憶能力培養(yǎng)
一、人們對(duì)“記憶力”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)
二、數(shù)學(xué)知識(shí)記憶力的培養(yǎng)方法
第五節(jié) 心算能力培養(yǎng)
一、學(xué)生心算出錯(cuò)的原因
二、培養(yǎng)學(xué)生心算能力的策略
第二章 運(yùn)算教學(xué)及學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
第一節(jié) 數(shù)的運(yùn)算的內(nèi)容和編排特點(diǎn)
一、數(shù)的運(yùn)算的內(nèi)容
二、數(shù)的運(yùn)算內(nèi)容的編排特點(diǎn)
第二節(jié) 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
一、小學(xué)階段學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)目標(biāo)
二、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感的策略
第三節(jié) 數(shù)的運(yùn)算能力的培養(yǎng)
一、數(shù)的運(yùn)算的學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、數(shù)的運(yùn)算學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析
三、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)的運(yùn)算能力的策略
第三章 代數(shù)知識(shí)教學(xué)及學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
第一節(jié) 代數(shù)初步知識(shí)的教學(xué)內(nèi)容和編排特點(diǎn)
一、代數(shù)初步知識(shí)的教學(xué)內(nèi)容
二、代數(shù)初步知識(shí)的編排特點(diǎn)
第二節(jié) 符號(hào)感的培養(yǎng)
一、數(shù)學(xué)符號(hào)的類型與符號(hào)感的培養(yǎng)
二、培養(yǎng)學(xué)生符號(hào)感的策略
第三節(jié) 代數(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
一、培養(yǎng)學(xué)生代數(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)能力的目標(biāo)
二、培養(yǎng)學(xué)生代數(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)能力的策略
第四章 幾何知識(shí)教學(xué)及學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
第一節(jié) 幾何初步知識(shí)的內(nèi)容和編排特點(diǎn)
一、幾何初步知識(shí)的教學(xué)內(nèi)容
二、幾何初步知識(shí)的編排特點(diǎn)
第二節(jié) 幾何知識(shí)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
一、培養(yǎng)學(xué)生幾何知識(shí)學(xué)習(xí)能力的目標(biāo)
二、幾何知識(shí)教學(xué)中存在的問題
三、培養(yǎng)和發(fā)展空間觀念，提升幾何知識(shí)學(xué)習(xí)能力
第五章 量與計(jì)量教學(xué)及學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
第一節(jié) 量與計(jì)量的教學(xué)內(nèi)容和編排特點(diǎn)
一、量與計(jì)量教學(xué)的主要內(nèi)容
二、量與計(jì)量內(nèi)容的編排特點(diǎn)
第二節(jié) 量與計(jì)量學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
一、量與計(jì)量的學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、量與計(jì)量教學(xué)中存在的問題
三、培養(yǎng)學(xué)生量與計(jì)量學(xué)習(xí)能力的策略
第六章 統(tǒng)計(jì)教學(xué)及統(tǒng)計(jì)觀念培養(yǎng)
第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)的主要內(nèi)容和編排特點(diǎn)
一、統(tǒng)計(jì)教學(xué)的主要內(nèi)容
二、統(tǒng)計(jì)知識(shí)的編排特點(diǎn)
第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)觀念的培養(yǎng)
一、統(tǒng)計(jì)觀念的基本構(gòu)成要素
二、統(tǒng)計(jì)觀念的培養(yǎng)目標(biāo)
三、統(tǒng)計(jì)觀念培養(yǎng)中的誤區(qū)
四、培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)計(jì)觀念的策略
第七章 應(yīng)用題教學(xué)及學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
第一節(jié) 應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容的編排特點(diǎn)及重點(diǎn)培養(yǎng)方向
一、應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容的編排特點(diǎn)
二、應(yīng)用題教學(xué)的重點(diǎn)培養(yǎng)方向
第二節(jié) 應(yīng)用題學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
一、應(yīng)用題教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)
二、應(yīng)用題教學(xué)中存在的問題
三、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用題學(xué)習(xí)能力的策略
第八章 發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
第一節(jié) 學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語言表達(dá)
一、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)語言的能力
二、正確運(yùn)用數(shù)學(xué)語言
第二節(jié) 培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力
一、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)
二、注重學(xué)生內(nèi)在思維的培養(yǎng)
三、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的具體策略
第三節(jié) 初步建立數(shù)學(xué)思想
一、小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)了解的數(shù)學(xué)思想
二、常用的數(shù)學(xué)解題方法
三、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想的著眼點(diǎn)
四、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想的途徑
第四節(jié) 加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實(shí)踐的聯(lián)系
后記