人工情感原理及其應用

　　人工情感是指以心理學、人工智能、腦科學、認知科學、信息科學等學科為理論基礎，利用信息科學的手段對人類情感過程進行模擬、識別和理解，使機器能夠產(chǎn)生類人情感，并與人類進行自然和諧的人機交互的研究領域。魏斌、陳寒、張妍、黃素蓉編著的《人工情感原理及其應用》詳細地介紹了人工情感的相關(guān)理論及其應用，總結(jié)了國內(nèi)外相關(guān)領域的研究成果，給出了具體詳盡的應用實例?！度斯で楦性砑捌鋺谩返难芯績?nèi)容具有典型的交叉性，涉及心理學、認知科學、人工智能、計算機科學等多個學科領域?！度斯で楦性砑捌鋺谩饭卜殖?章。第1章概述了人工智能的內(nèi)涵、相關(guān)研究內(nèi)容及發(fā)展簡史，以及作為人工智能的人工情感的內(nèi)涵、理論基礎、研究內(nèi)容及發(fā)展歷程；第二章主要介紹了人工情感的研究領域及其成果；第三章、第四章、第五章分別闡述了人工情感技術(shù)在人臉表情識別、仿人面部表情機器人、服務型情感機器人3個領域的應用。

　　魏斌男，1977年生，四川綿陽人。2000年7月于重慶師范大學數(shù)學與計算機科學系計算機應用專業(yè)本科畢業(yè)，西南科技大學在讀計算機技術(shù)工程碩士?，F(xiàn)任綿陽師范學院實踐教學管理科科長，講師。主要研究人工智能模式識別、數(shù)據(jù)挖掘。主持教育部青年社科項目1項，在各級刊物發(fā)表論文10余篇。陳寒男，1970年生，四川遂寧人。博士?，F(xiàn)任綿陽師范學院副校長，教授、碩士生導師。主要從事認知發(fā)展心理、情感教育以及教師心理等方面的研究。主持“十一五”國家科技支撐計劃子課題（2009）、國家高技術(shù)發(fā)展計劃“863”重點項目（2008AA021204）子課題“地震災后心理危機反應的社會文化因素研究”（2008）、教育部人文社會科學面上項目（2006），四川省司法廳重大招標課題（2009）等科研項目多項。在各級刊物上公開發(fā)表論文20多篇。2001年獲得四川省優(yōu)秀教學成果三等獎，2004年獲得四川省優(yōu)秀教學成果一等獎，2006年獲得四川省教育廳第六屆人文社會科學科研成果三等獎，2009年獲得四川省優(yōu)秀教學成果三等獎。2006年獲得四川省十佳青年教師提名獎，以及綿陽師范學院“師德先進個人” “優(yōu)秀教學管理工作者” “繼續(xù)教育工作先進個人”等榮譽稱號。 張妍女，1981年生，四川攀枝花人。博士。2013年9月至今在華中科技大學教育科學研究院工作，副教授、碩士生導師。主要研究方向為人格與健康心理學。近五年，在《心理學報》、《心理科學進展》、《Children and Youth Services Review》、《Journal of Neuroscience Research》等國內(nèi)外雜志公開發(fā)表學術(shù)論文50余篇。主持國家自然科學基金青年項目1項，教育部人文社會科學青年基金項目1項，省、市、校級項目15項。編撰教材、著作共3部。獲得四川省教育廳第十五次優(yōu)秀教育科研成果一等獎、2016年湖北省高等學校人文社會科學研究成果二等獎，以及“重慶市高?？萍紝W術(shù)創(chuàng)新先進個人”榮譽稱號。 黃素蓉女，1968年生，四川綿陽人?，F(xiàn)任教于綿陽師范學院教育科學學院，副教授。從事心理健康教育、心理咨詢等工作多年，主要研究方向是學校心理健康教育。近5年來在《中國教育學刊》《教育與職業(yè)》等雜志上發(fā)表論文10余篇。主研1項省級教改課題，主持3項市廳級科研課題。參編《大學生心理健康教育》教材1部。