陶于海 著
數(shù)字在我們的生活中無(wú)處不在。人們從幼兒園就開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但這并不等于培養(yǎng)…
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李問(wèn)渠 著
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)．想象力比知識(shí)更重要，它是知識(shí)進(jìn)化的源泉，愛(ài)因斯坦所說(shuō)的想象…
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[德] 羅爾夫·多貝里 著；朱劉華 譯
有時(shí)候，清晰的思考反而是一種浪費(fèi)?！∮袝r(shí)候，憑借直覺(jué)去決定，你會(huì)后悔莫及…
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[日] 永田豐志 著；蔡崢 譯
現(xiàn)實(shí)生活中，有的人記了密密麻麻的“天書(shū)”式筆記，隔天自己都難看懂；有的人…
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王利利 著
眾所周知，擁有好的記憶力，對(duì)我們的工作和生活都有著不可替代的重要作用。本…
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周蘇，王碩蘋(píng) 著
建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，核心是要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力。要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，方法必須先…
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柳潤(rùn)墨 著
北大的高材生們平時(shí)都愛(ài)玩哪些邏輯游戲？《北大清華學(xué)子*愛(ài)玩的273個(gè)邏輯游戲…
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[美] 特奧·康普諾利 著；陽(yáng)曦 譯
有沒(méi)有這樣的感覺(jué)：你頭腦中充斥著過(guò)量的信息，每天都在郵件、電話、朋友圈和…
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王新，鮑曉東 著
本書(shū)定位于職業(yè)院校人文素質(zhì)教育課程，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生人文氣質(zhì)的培養(yǎng)。本書(shū)編寫(xiě)時(shí)…
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[明] 王陽(yáng)明 著
《傳習(xí)錄》由王陽(yáng)明弟子所記，是王陽(yáng)明問(wèn)答語(yǔ)錄和論學(xué)書(shū)信的簡(jiǎn)集，包含了王陽(yáng)…
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溫兆麟，周艷，劉向陽(yáng) 著
本書(shū)系統(tǒng)地論述了如何通過(guò)培養(yǎng)創(chuàng)新思維，點(diǎn)亮每個(gè)人身上都固有的創(chuàng)新之火，讓…
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[英] 東尼，博贊（TonyBuzan） 著；鹿丹丹…
記憶力是否天生注定？你又如何評(píng)價(jià)自己的記憶力？在本書(shū)中，作者將帶讀者重新…
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胡雅茹 著
思維導(dǎo)圖是一項(xiàng)革命性的思考工具，當(dāng)我們面臨信息爆炸的時(shí)代，它可以快速精簡(jiǎn)…
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盧菲菲，劉蘇 著
本書(shū)并不是一本娛樂(lè)化的大眾記憶書(shū)籍，目的是通過(guò)系統(tǒng)化地指導(dǎo)幫助記憶力差或…
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[英] 東尼，博贊（TonyBuzan） 著；鹿丹丹…
本書(shū)將徹底改變讀者對(duì)閱讀能力的認(rèn)知。在本書(shū)中，作者通過(guò)科學(xué)的剖析，為讀者…
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[英] 東尼，博贊（TonyBuzan） 著
“思維導(dǎo)圖”是博贊先生于20世紀(jì)60年代提出的獨(dú)具開(kāi)創(chuàng)性的筆記技巧，它巧妙地…
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[加] 布蘭登·羅伊爾 著；馮亞彬，劉祥…
大約兩千五百年前，蘇格拉底創(chuàng)建了一套方法，通過(guò)一系列探問(wèn)，也就是后世所說(shuō)…
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岸良裕司，岸良真由子 著
艾利·高德拉特博士的三大思考工具包括： 工具1. 讓問(wèn)題變得一目…
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[美] 查爾斯·哈奈爾 等 著；李慧泉 譯…
《秘密》由《秘密》《失落的致富經(jīng)典》《世界上神奇的24堂課》三部分組成，蘊(yùn)…
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李威，袁文魁 著
《zui強(qiáng)大腦李威金牌教練袁文魁：教你輕松學(xué)習(xí)記憶法》： 記憶的世界里波詭…
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程思宇 著
物理學(xué)家勞厄曾所說(shuō)，“重要的不是獲得知識(shí)，而是發(fā)展思維能力?！?游戲?yàn)槿恕?/p>
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眭平 著
從某種意義上說(shuō)，創(chuàng)新力是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的主要?jiǎng)恿χ?。何為?chuàng)新力，如何…
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[美] Michael Kallet（邁克爾.卡萊特） 著…
還有沒(méi)有更好的解決辦法？”當(dāng)我們的大腦在經(jīng)驗(yàn)的驅(qū)使下習(xí)慣于固定的思維時(shí)，…
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（英）卡羅琳·史基特，哈羅德·蓋…
《挑戰(zhàn)你的大腦：智力風(fēng)暴》十分有趣，想接受多的腦力挑戰(zhàn)，歡迎加入門(mén)薩俱樂(lè)…
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李中揚(yáng)，王欣 編
《創(chuàng)意思維訓(xùn)練（第二版）》2014年被評(píng)為“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)…
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[日] 福原正大 著；班健 譯
《未來(lái)在等待的人才：哈佛、牛津的5堂思考力訓(xùn)練課》探討成為未來(lái)所期待的國(guó)…
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