中國教育裝備理論發(fā)展史

　　《中國教育裝備理論發(fā)展史》一書的研究內(nèi)容主要記述了自中華人民共和國成立以來，教育裝備事業(yè)從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)的發(fā)展歷程，是對過去工作的肯定和總結(jié)。教育裝備是教育事業(yè)的重要組成部分，是一個涉及多個領(lǐng)域和門類，專業(yè)性、技術(shù)性特點(diǎn)比較突出的大的范疇和體系。該書分為六章，條理清晰地從各個方面闡明了教育裝備與近現(xiàn)代教育教學(xué)發(fā)展不可分割的內(nèi)在聯(lián)系與科學(xué)發(fā)展規(guī)律，同時也為決策者提供了對中國教育發(fā)展科學(xué)決策的參考依據(jù)。

　　艾倫，男，1949年5月出生，現(xiàn)為首都師范大學(xué)教授。曾任首都師范大學(xué)教育技術(shù)系主任、碩士生導(dǎo)師，教育裝備學(xué)學(xué)科創(chuàng)始人、學(xué)科帶頭人，北京市高中課程改革“信息技術(shù)”學(xué)科專家；曾任中國教育裝備行業(yè)協(xié)會理論部主任、行業(yè)協(xié)會專家?guī)焓紫瘜＜摇Ｕ桨l(fā)表論文180余篇，其中教育裝備學(xué)論文100余篇，正式出版專著與教材15余部等。