公務(wù)員面試考試用書(shū)2017中公公務(wù)員面試快速突破系列教材 面試50個(gè)熱點(diǎn)解讀

第一篇面試熱點(diǎn)命題規(guī)律分析
第一章面試熱點(diǎn)考查特點(diǎn)分析
第一節(jié)考查方式分析
一、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的考查
二、對(duì)公共政策的考查
三、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人講話的考查
第二節(jié)時(shí)效性分析
第三節(jié)選取范圍分析
第二章熱點(diǎn)類(lèi)試題測(cè)查重點(diǎn)
第一節(jié)命題意圖
一、理性看待自己
二、理性看待機(jī)關(guān)
三、理性看待社會(huì)
第二節(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、準(zhǔn)
二、透
三、實(shí)
四、清
第二篇面試熱點(diǎn)答題指導(dǎo)
第一章熱點(diǎn)類(lèi)試題常見(jiàn)答題失誤
第一節(jié)庸俗辯證主義
第二節(jié)萬(wàn)能對(duì)策
第二章熱點(diǎn)類(lèi)試題作答思路
第一節(jié)總體思路
一、根據(jù)熱點(diǎn)性質(zhì)靈活調(diào)整
二、根據(jù)提問(wèn)方式靈活調(diào)整
第二節(jié)提出觀點(diǎn)
一、四個(gè)基本判斷標(biāo)準(zhǔn)
二、歸類(lèi)提煉
三、抓取關(guān)鍵詞匯
第三節(jié)論證觀點(diǎn)
一、理論與事例相結(jié)合
二、正反對(duì)比論證
三、主體分析法
四、層面分析法
第四節(jié)落實(shí)觀點(diǎn)
一、八大手段
二、可行性判斷
第三章社會(huì)熱點(diǎn)答題使用點(diǎn)撥
第一節(jié)用什么
第二節(jié)用在哪兒
第三節(jié)怎么用
第三篇2016年公務(wù)員面試熱點(diǎn)類(lèi)真題集萃
第一章2016年國(guó)家公務(wù)員面試熱點(diǎn)類(lèi)真題
第二章2016年各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）公務(wù)員面試熱點(diǎn)類(lèi)真題
第四篇面試時(shí)政熱點(diǎn)儲(chǔ)備
第一章2016年國(guó)家大政方針解讀
第一節(jié)2016年國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告關(guān)鍵詞解讀
第二節(jié)十八屆六中全會(huì)解讀
第二章50個(gè)面試熱點(diǎn)
第一節(jié)政治熱點(diǎn)
一、全面依法治國(guó)
二、簡(jiǎn)政放權(quán)需放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)
三、守紀(jì)律講規(guī)矩是從嚴(yán)治黨的根本要求
四、政務(wù)公開(kāi)實(shí)施細(xì)則助力政府公開(kāi)更簡(jiǎn)單
五、政府網(wǎng)站“大小考”直指懶政庸政
六、堅(jiān)持廉潔履職，深入推進(jìn)反腐倡廉
七、容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制為改革創(chuàng)新鼓勁
八、“滾筒”縣長(zhǎng)如此做派是作風(fēng)病
第二節(jié)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)
九、從“宅經(jīng)濟(jì)”看“互聯(lián)網(wǎng)+”新生活
十、地方政府打“JQK”暴露政務(wù)誠(chéng)信之弊
十一、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革關(guān)鍵在補(bǔ)短板
十二、“雙創(chuàng)”周活動(dòng)掀起“雙創(chuàng)”新熱潮
十三、別讓網(wǎng)絡(luò)狂歡傷害法治尊嚴(yán)
十四、“雙創(chuàng)”時(shí)代下的“零工經(jīng)濟(jì)”
第三節(jié)社會(huì)熱點(diǎn)
十五、居住證牽引戶(hù)籍制度改革
十六、從“暴力截訪”看公民上訪權(quán)利保護(hù)
十七、快遞員過(guò)勞死是看得見(jiàn)的警醒
十八、校園網(wǎng)貸亟須出手規(guī)范
十九、乞討亂象倒逼依法治討
二十、私塾教育重提呼吁教育改革
二十一、加強(qiáng)職業(yè)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者
二十二、《民辦教育促進(jìn)法》修改助力民辦教育新發(fā)展
二十三、慈善立法，不辜負(fù)每一份善念
二十四、智慧醫(yī)療，“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”新實(shí)踐
二十五、實(shí)習(xí)變味讓教育跑偏
二十六、“炒貨店被罰20萬(wàn)”是堂普法課
二十七、破題“缺醫(yī)少藥”，兒童醫(yī)療增量提質(zhì)
二十八、探索“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”居家養(yǎng)老新模式
二十九、童工“當(dāng)牛做馬”該如何救助
三十、對(duì)校園霸凌、暴力事件零容忍
三十一、讓網(wǎng)絡(luò)餐飲吃得更安心
三十二、沒(méi)有全民健康，就沒(méi)有全面小康
三十三、搖號(hào)入園戳公共服務(wù)軟肋
三十四、網(wǎng)約車(chē)新政必須為大眾出行服務(wù)
三十五、“有償搜救”應(yīng)規(guī)范操作，化解道德壓力
三十六、草原天路收費(fèi)需厘清權(quán)利關(guān)系
第四節(jié)文化熱點(diǎn)
三十七、從“最美野長(zhǎng)城”變白灰墻看文物保護(hù)
三十八、全民直播時(shí)代要有規(guī)則護(hù)航
三十九、個(gè)人信息保護(hù)需要可信互聯(lián)網(wǎng)
四十、動(dòng)車(chē)讓座不必搞道德綁架
四十一、破解扶救難題，“好人法”不是“終結(jié)者”
四十二、快遞小哥被打，戾氣如何消弭
四十三、“誠(chéng)信之星”評(píng)選倡導(dǎo)誠(chéng)信理念
四十四、重溫激情歲月，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神
四十五、中國(guó)制造呼喚“工匠精神”
四十六、從“中國(guó)式哄搶”看國(guó)民素養(yǎng)
四十七、地鐵與文明應(yīng)相伴而行
第五節(jié)生態(tài)熱點(diǎn)
四十八、普及公共自行車(chē)服務(wù)，倡導(dǎo)綠色出行
四十九、防治大氣污染，保障空氣質(zhì)量
五十、低碳徒步行，用腳丈量“美”一步
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