衛(wèi)國英雄胡宗憲（青少版）

　　每次看中國地圖，我都深為祖國的地大物博、山河壯美和歷史悠久自豪。中華民族是在波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中形成的，這個(gè)過程充滿了血與火的戰(zhàn)斗、生與死的考驗(yàn)。明清兩朝，由于國勢衰微，國家陷入災(zāi)難深重、任人宰割的境地，多次受到侵略者的肆意欺凌、掠奪和瓜分。國家飽經(jīng)外患而仍生生不息，是人民群眾團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、奮力反抗的結(jié)果，在這救亡圖存的過程中涌現(xiàn)出一批又一批優(yōu)秀的衛(wèi)國英雄。這些英雄人物面對(duì)“山河破碎風(fēng)飄絮”，不畏強(qiáng)敵，挺身而出，帶領(lǐng)人民群眾拿起武器，保家衛(wèi)國，這才使得國家一次次轉(zhuǎn)危為安、化險(xiǎn)為夷。敢于冒著敵人的炮火前進(jìn)，奮勇殺敵，舍生取義，挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，這是真英雄的寫照。面對(duì)侵略敢于戰(zhàn)斗，面對(duì)強(qiáng)敵敢于亮劍，方顯英雄本色。衛(wèi)國英雄是中華民族的脊梁，是中國人民的驕傲。他們用實(shí)際行動(dòng)證明：中華民族不可侮，中國人民不可欺。我們都有一個(gè)夢，名字叫“中國夢”。目前，全國人民正并肩攜手走在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國夢的康莊大道上。少年強(qiáng)則國家強(qiáng)，我輩少年當(dāng)自強(qiáng)。中國夢的實(shí)現(xiàn)需要青少年學(xué)習(xí)英雄精神，接力團(tuán)結(jié)奮斗。衛(wèi)國英雄的浩然正氣與天地共存，與日月同輝。衛(wèi)國英雄的光輝事跡彪炳千秋，催人奮進(jìn)。衛(wèi)國英雄英勇善戰(zhàn)、所向披靡的英雄氣概，為青少年所敬仰。當(dāng)代青少年有幸生活在我國幾十年沒有戰(zhàn)爭的和平環(huán)境中，但是，千萬不要因此覺得天下太平。環(huán)視周邊安全，需要高度警惕，不能掉以輕心。我國國土尚未完全統(tǒng)一，臺(tái)灣一直孤懸海外，沒有回歸祖國。目前，臺(tái)灣政權(quán)輪替后，島內(nèi)分裂勢力更加猖獗，兩岸和平發(fā)展面臨新的挑戰(zhàn)和變數(shù)。同時(shí)，從東海到南海，從釣魚島到永暑礁，我國主權(quán)受到域內(nèi)外的多方挑釁和侵犯。天下雖安，忘戰(zhàn)必危，何況今日之周邊戰(zhàn)云密布。在國家安全環(huán)境復(fù)雜的新形勢下，用歷史告訴現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)青少年弘揚(yáng)前輩英雄戍邊衛(wèi)疆、保家衛(wèi)國的愛國主義精神，既具有深遠(yuǎn)的歷史意義，又具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　卞利：1964年生，擔(dān)任安徽大學(xué)徽學(xué)研究中心主任，中國社會(huì)史學(xué)會(huì)副會(huì)長、中國明史學(xué)會(huì)理事等學(xué)術(shù)職務(wù)。著有《國家與社會(huì)的沖突與整合—論明清民事法律規(guī)范的調(diào)整與農(nóng)村基層社會(huì)的穩(wěn)定》《明徽州社會(huì)研究》《胡宗憲評(píng)傳》等。