奧數(shù)，我的孩子要不要學(xué) ：寫給困惑中的家長(zhǎng)

定　價(jià)：￥20.00

作　者：	葛顥，葛云保著
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育理論/教師用書教育理論/教育主張中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787567559455	出版時(shí)間：	2017-02-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：	120	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　什么是奧數(shù)？學(xué)奧數(shù)有什么用？奧數(shù)學(xué)得好能說明什么？奧數(shù)熱的根本原因是什么？學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)為何如此激烈？過度競(jìng)爭(zhēng)的后果會(huì)怎樣？究竟該不該讓自己的孩子去學(xué)奧數(shù)？本書對(duì)此一一作了分析解答。

作者簡(jiǎn)介

　　葛顥，1981年出生，2008年在北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院獲得博士學(xué)位。2010-2011年美國(guó)哈佛大學(xué)化學(xué)與化學(xué)生物學(xué)系訪問學(xué)者?，F(xiàn)任北京大學(xué)北京國(guó)際數(shù)學(xué)研究中心副教授，生物動(dòng)態(tài)光學(xué)成像中心特聘研究員。獲得2009年中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)“鐘家慶數(shù)學(xué)獎(jiǎng)”、2016年國(guó)家自然科學(xué)基金委優(yōu)秀青年基金項(xiàng)目和2016年教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”青年學(xué)者項(xiàng)目。葛云保，1949年出生，1969年從南京航務(wù)工程學(xué)校畢業(yè)，1976年從華東水利學(xué)院（今河海大學(xué)）畢業(yè)。土木工程師（已退休），著有科普書《誰見過地球繞著太陽轉(zhuǎn)》。

圖書目錄

自序一、引子奧數(shù)為什么這么熱又為什么有那么多反對(duì)的聲音背后的原因值得深究。二、什么是奧數(shù) 要不要學(xué)奧數(shù)，首先得弄清楚什么是奧數(shù)，否則就太盲目了。三、學(xué)奧數(shù)有沒有用有人說有用，有人說有害，似乎都有道理，但是，有用是由奧數(shù)自身的特點(diǎn)決定的，而有害則是由其他原因造成的。四、誰是奧數(shù)熱的推手奧數(shù)如此高熱，背后肯定有推手，誰會(huì)是最后面的推手呢這個(gè)推手的力量為什么這么強(qiáng)大五、家長(zhǎng)的心愿作為家長(zhǎng)，必須讀懂自己的內(nèi)心，你希望你的孩子將來過怎么樣的生活有什么樣的人生你的期望決定你的選擇。六、如何評(píng)價(jià)學(xué)生要做評(píng)價(jià)就一定要有標(biāo)準(zhǔn)，我們有什么樣的標(biāo)準(zhǔn)呢科學(xué)還是片面為什么一些公認(rèn)的好的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)卻無法執(zhí)行呢七、過度競(jìng)爭(zhēng)的后果過度的競(jìng)爭(zhēng)，使得很多好的設(shè)想無法推行，好的政策無法落實(shí)，許多嚴(yán)重的問題不僅無法解決，甚至不斷加劇。八、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議看完前面的內(nèi)容，再聽聽我們的建議，也許你會(huì)更理性一點(diǎn)。九、我們的選擇——代后記二十多年前，我們也同樣遇到“要不要學(xué)”的問題，我們有自己的選擇，作為個(gè)案，提供給家長(zhǎng)朋友參考。