創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實用教程

前 言
任務一 創(chuàng)業(yè)意識認知
一、大學生創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)／002
二、大學生創(chuàng)業(yè)準備／008
三、大學生創(chuàng)業(yè)心態(tài)塑造／012
小結(jié)／018
教學做一體化訓練／018
任務二 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新思維訓練
一、創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)的關系／022
二、創(chuàng)新思維／023
三、創(chuàng)新技法／030
四、尋找與捕捉創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新點／037
小結(jié)／039
教學做一體化訓練／040
任務三 創(chuàng)業(yè)環(huán)境認知
一、大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境／044
二、大學生創(chuàng)業(yè)支援環(huán)境／046
三、創(chuàng)業(yè)環(huán)境的分析與評價／053
小結(jié)／061
教學做一體化訓練／061
任務四 創(chuàng)業(yè)團隊建設
一、創(chuàng)業(yè)團隊及其構成／065
二、創(chuàng)業(yè)團隊的價值／066
三、創(chuàng)業(yè)團隊的組建／067
四、創(chuàng)業(yè)團隊的管理／071
小結(jié)／077
教學做一體化訓練／077
目 錄
任務五 創(chuàng)業(yè)項目選擇
一、創(chuàng)業(yè)者的自身因素／082
二、創(chuàng)業(yè)項目的信息／083
三、創(chuàng)業(yè)項目的選擇原則／084
四、創(chuàng)業(yè)項目的選擇方法／085
五、創(chuàng)業(yè)項目的評估及選擇／087
小結(jié)／092
教學做一體化訓練／093
任務六 創(chuàng)業(yè)計劃書的編制
一、創(chuàng)業(yè)計劃書的概念與作用／098
二、創(chuàng)業(yè)計劃書的結(jié)構與內(nèi)容／100
三、創(chuàng)業(yè)計劃書的信息收集／106
四、創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫與展示／108
小結(jié)／114
教學做一體化訓練／114
任務七 創(chuàng)業(yè)融資模式
一、創(chuàng)業(yè)資源概述／118
二、創(chuàng)業(yè)融資的基本概念／121
三、創(chuàng)業(yè)融資所需資金的計算／123
四、創(chuàng)業(yè)融資渠道／125
五、大學生創(chuàng)業(yè)融資的問題和策略／129
小結(jié)／131
教學做一體化訓練／132
任務八 新創(chuàng)企業(yè)的開辦與管理
一、新創(chuàng)企業(yè)的開辦／136
二、新創(chuàng)企業(yè)的管理／142
小結(jié)／148
教學做一體化訓練／149
目 錄
任務九 創(chuàng)業(yè)營銷的實施
一、創(chuàng)業(yè)營銷的定義與作用／153
二、創(chuàng)業(yè)營銷與傳統(tǒng)營銷的區(qū)別／157
三、基本營銷分析模型／160
四、創(chuàng)業(yè)營銷的方法與技巧／166
小結(jié)／168
教學做一體化訓練／169
任務十 創(chuàng)業(yè)風險規(guī)避
一、創(chuàng)業(yè)風險概述／172
二、創(chuàng)業(yè)風險的來源／176
三、創(chuàng)業(yè)風險的評估／179
四、創(chuàng)業(yè)風險規(guī)避的方法／181
小結(jié)／185
教學做一體化訓練／185
任務十一 創(chuàng)業(yè)自我超越
一、走穩(wěn)創(chuàng)業(yè)路／191
二、創(chuàng)業(yè)者自我超越的途徑／200
三、做有社會價值的創(chuàng)業(yè)者／203
小結(jié)／207
教學做一體化訓練／207
參考文獻