小學生情商團體輔導

定　價：￥30.00

作　者：	周光頂，黃少蒙，林甲針
出版社：	福建教育出版社
叢編項：
標　簽：	教育理論/教師用書心理健康中小學教輔

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ISBN：	9787533475659	出版時間：	2017-03-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數：		字數：

內容簡介

　　小學階段是情商培養(yǎng)的關鍵期。周光頂、黃少蒙、林甲針編寫的《小學生情商團體輔導》針對當今社會家庭教育的弊端，面對小學生中缺乏責任感、不懂得合作與分享、性情孤僻、膽小怯懦、意志薄弱、缺乏自信等問題，結合戈爾曼及其他的情商研究理論，從自我認識、控制情緒、自我激勵、認知他人情緒和處理相互關系五個方面，設置了五個對應模塊共二十五節(jié)情商團體輔導活動課，可供小學心理健康教師、班主任及德育工作者使用。

作者簡介

　　周光頂，中學心理健康教育**教師，執(zhí)教課程入選教育部學科德育精品課程。參與編寫了《快樂的小學生》（浙江省心理健康教材）、《構建兒童“性”防線》和《家有兒女》等書。黃少蒙，中學**教師，對家庭教育特別是兒童早期教育有比較深入的研究，參與編寫了《班級團體輔導活動課》等書。林甲針，教授級心理健康教育**教師，全國班主任學術委員會學術委員，浙江省學校心理健康教育專業(yè)委員會專業(yè)委員，浙江省德育工作標兵，全國首屆中小學主題班會大賽一等獎獲得者。出版了《青春期困惑與團體輔導》《高中生職業(yè)生涯規(guī)劃與班級團體輔導》等*作8部。

圖書目錄

自序小學生情商輔導概述第一節(jié) 情商比智商更重要第二節(jié) 小學階段出現(xiàn)的情商問題第三節(jié) 小學生情商輔導的內容情商團體輔導活動方案輔導模塊一：了解自我正確認知活動主題(一)：我活動主題(二)：找自己活動主題(三)：奇妙的“花格子” 活動主題(四)：我是獨一無二的活動主題(五)：我的情緒我了解，輔導模塊二：自我管理接納情緒活動主題(六)：接納情緒，快樂成長活動主題(七)：擁有美麗好心情活動主題(八)：我的情緒我做主活動主題(九)：面對緊張，我有好心態(tài) 活動主題(十)：生氣時，我有妙招輔導模塊三：自我激勵完善提升活動主題(十一)：相信自己，越飛越高活動主題(十二)：我是特別的，我是最好的活動主題(十三)：做更好的自己活動主題(十四)：面對困難我能行活動主題(十五)：彩虹總在風雨后輔導模塊四：換位思考通情達理活動主題(十六)：如果我是他活動主題(十七)：換張椅子坐一坐活動主題(十八)：你的感受，我理解活動主題(十九)：學會同理心，收獲好人緣活動主題(二十)：關心他人，快樂自己輔導模塊五：合理表達和諧相處活動主題(二十一)：我會聽你說活動主題(二十二)：我要點贊活動主題(二十三)：讓微笑綻放活動主題(二十四)：做熱情的小主人活動主題(二十五)：做一個受歡迎的人參考文獻