教育創(chuàng)新與創(chuàng)新型國家建設(shè)重大問題研究

第一章 教育創(chuàng)新與創(chuàng)新型國家建設(shè)的理論研究 一、科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)新發(fā)展與建設(shè)創(chuàng)新型國家的本質(zhì)聯(lián)系 二、創(chuàng)新型國家的基本特征 三、教育創(chuàng)新是建設(shè)創(chuàng)新型國家的基礎(chǔ) 四、影響創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的相關(guān)因素 五、科學(xué)發(fā)展觀與創(chuàng)新發(fā)展引領(lǐng)教育創(chuàng)新第二章 教育創(chuàng)新促進(jìn)創(chuàng)新型國家建設(shè)——發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗 一、教育創(chuàng)新——促進(jìn)創(chuàng)新型國家建設(shè)的中介 二、教育創(chuàng)新促進(jìn)創(chuàng)新型國家建設(shè)的國際經(jīng)驗第三章 我國教育創(chuàng)新若干問題的現(xiàn)狀調(diào)查 一、大學(xué)生創(chuàng)造力特點調(diào)查研究 二、我國英才教育相關(guān)問題的調(diào)查研究 三、博士教育創(chuàng)新力的影響因素研究 四、高校科研評價制度調(diào)查研究 第四章 教育創(chuàng)新與創(chuàng)新型國家建設(shè)的主要問題 一、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的問題 二、創(chuàng)新型國家建設(shè)的體制與制度問題 三、高校內(nèi)部管理體制和教師隊伍建設(shè)問題 四、教育創(chuàng)新的評價問題 五、創(chuàng)新文化建設(shè)問題 六、教育創(chuàng)新的政策體系問題 七、教育創(chuàng)新的發(fā)展模式問題 第五章 教育創(chuàng)新與創(chuàng)新型國家建設(shè)的政策建議 一、建立國家英才教育培養(yǎng)體系 二、改革我國博士生教育體系 三、激勵企業(yè)參與教育改革和人才培養(yǎng) 四、構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式 五、科教融合推進(jìn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng) 六、建立“5 1”國家創(chuàng)新系統(tǒng) 七、建立以人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的大學(xué)評價機(jī)制 八、提升高校教師的創(chuàng)新力 九、實施以人事制度改革為核心的高校綜合改革 十、以高校內(nèi)部治理改革為抓手建立現(xiàn)代大學(xué)制度 十一、改善我國高校教師職稱比例結(jié)構(gòu) 十二、推進(jìn)高等學(xué)校校院權(quán)力分配模式改革 十三、加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)術(shù)權(quán)力的制度設(shè)計 十四、推動地方高校融入?yún)^(qū)域創(chuàng)新體系 十五、加強(qiáng)我國高校國際研究機(jī)構(gòu)建設(shè) 十六、加強(qiáng)我國創(chuàng)新文化建設(shè) 十七、加強(qiáng)青少年的社會責(zé)任感教育 十八、建設(shè)有中國特色的教育創(chuàng)新政策體系 后記