NX數(shù)控加工編程技術與應用

定　價：￥45.00

作　者：	李維，王龍編
出版社：	廣東高等教育出版社
叢編項：	現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設系列教材·模具設計與制造專業(yè)系列
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787536157965	出版時間：	2017-02-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	300	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《NX數(shù)控加工編程技術與應用/現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設系列教材·模具設計與制造專業(yè)系列》為校企合作共同開發(fā)，充分體現(xiàn)了工學結合的高職教育特色，教材內(nèi)容以完成具體任務為目標，任務的設置具有實踐性，能夠以作業(yè)中的實際要求為具體案例進行課堂教學?！禢X數(shù)控加工編程技術與應用/現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設系列教材·模具設計與制造專業(yè)系列》通過將NX數(shù)控編程技術進行歸納、總結，采用項目化結構編寫，注重知識的實用性，內(nèi)容豐富，條理清晰，有利于高職學生的理解和吸收?！禢X數(shù)控加工編程技術與應用/現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設系列教材·模具設計與制造專業(yè)系列》按照“以職業(yè)活動的工作為依據(jù)，以項目與任務作為能力訓練的課題，以‘教、學、做一體化’為訓練模式，用任務達成度來考核技能掌握程度”的基本思路，在對行業(yè)實際情況和崗位調(diào)查的基礎上，并在行業(yè)技術專家指導下制定《NX數(shù)控加工編程技術與應用/現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設系列教材·模具設計與制造專業(yè)系列》的多個項目，明確各項任務的具體要求等?！禢X數(shù)控加工編程技術與應用/現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設系列教材·模具設計與制造專業(yè)系列》將任務驅動、項目導向貫穿在教學之中，融“教、學、做”為一體，注重學生實際應用能力的培養(yǎng)，以崗位職業(yè)能力為依據(jù)，同時結合學生的認知特點和教學規(guī)律，把教材內(nèi)容分為底座加工編程、箱體加工編程、動模板加工編程、底殼型腔鑲件加工編程、面板型芯鑲件加工編程、輪轂下模鑲件加工編程、電極零件加工編程七大項目。

作者簡介

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圖書目錄

項目1 底座加工編程
1．1 底座的加工項目
1．1．1 底座的加工任務
1．準備工件模型
2．制定工藝規(guī)劃
3．指定加工環(huán)境
4．分析或創(chuàng)建輔助幾何體
5．創(chuàng)建或編輯參數(shù)組
6．創(chuàng)建或編輯加工工序
7．生成和驗證刀軌路徑
8．后處理刀軌
9．制作加工工藝卡
1．1．2 項目實施：導入底座的幾何模型
1．2 底座的加工工藝
1．2．1 底座的圖樣分析
1．2．2 項目實施：分析底座的幾何信息
1．指定加工環(huán)境
2．模型幾何分析
1．2．3 底座的加工方法
1．2．4 項目實施：設定底座的加工方法參數(shù)
1．3 底座的工件安裝
1．3．1 底座的工件裝夾
1．3．2 項目實施：指定底座的加工幾何體
1．創(chuàng)建毛坯幾何體
2．指定加工幾何體
1．4 底座的加工刀具
1．4．1 底座加工的刀具選擇
1．4．2 項目實施：創(chuàng)建底座的加工刀具
1．5 底座的加工編程
1．5．1 底座的加工順序
1．5．2 項目實施：創(chuàng)建底座的加工工序
1．創(chuàng)建鉆中心孔的工序
2．創(chuàng)建加工直徑為9mm通孔的工序
3．創(chuàng)建加工直徑為22mm通孔的工序
4．創(chuàng)建加工M6螺紋底孔的工序
5．創(chuàng)建加工直徑為14mm沉頭孔的工序
6．創(chuàng)建加工圓孔倒角的工序
7．創(chuàng)建加工M6螺紋的工序
8．創(chuàng)建加工直徑為22．5mm通孔的工序
1．6 底座的加工仿真
1．7 底座的刀軌后處理
1．8 課外作業(yè)
1．8．1 思考題
1．8．2 上機題
項目2 箱體加工編程
2．1 箱體的加工項目
2．1．1 箱體的加工任務
2．1．2 項目實施：導入箱體的幾何模型
2．2 箱體的加工工藝
2．2．1 箱體的圖樣分析
2．2．2 項目實施：分析箱體的幾何信息
1．指定加工環(huán)境
2．模型幾何分析
2．2．3 箱體的加工方法
2．2．4 項目實施：設定箱體的加工方法參數(shù)
2．3 箱體的工件安裝
……
項目3 動模板加工編程
項目4 底殼型腔鑲件加工編程
項目5 面板型芯鑲件加工編程
項目6 輪轂下模鑲件加工編程
項目7 電極零件加工編程
參考文獻