特殊兒童手部精細精細練習冊：涂色（套裝共3冊）

　　本套練習冊分為三冊。在使用第一冊時，不必對兒童要求太高，隨意涂抹就可以了。第二冊為同一幅畫的寬邊界內(nèi)涂色和窄邊界內(nèi)涂色交替的練習。經(jīng)過第一冊的練習，兒童的腕部和手部已經(jīng)有了一定的控制能力，第二冊的練習會進一步增進兒童對邊界的認知，提高兒童的控筆能力，使他們逐步掌握界內(nèi)涂色的技能。第三冊為有參考的分區(qū)域涂色練習，這不僅能提升兒童的涂色技能，還可以增強兒童對色彩的感受能力，提升想象力和運用色彩的能力。在這一冊的練習中，家長不必太過介入，在用色、涂抹方式等方面，可以完全尊重兒童自己的意愿。第一冊為剛剛?cè)腴T的兒童設計。練習冊中的每個練習均由兩頁組成。第一頁把需要涂色的部分做成鏤空，兒童可以在鏤空處用筆涂色，翻頁后，涂好的部分和第二頁的畫面結(jié)合起來，就成為一幅完整的畫。家長可以根據(jù)兒童自身的情況和意愿，幫助他們選擇涂色的模式是從左到右，還是從上到下。希望能幫他們養(yǎng)成按順序涂抹的習慣。

　　作者為首都醫(yī)科大學附屬北京康復醫(yī)院、北京市殘疾人康復服務指導中心專家，從事特殊兒童教育多年，主要研究領域：兒童孤獨癥的病因研究。主要醫(yī)療工作領域：兒童青少年精神障礙、兒童孤獨癥的診斷和治療。