設(shè)計(jì)色彩表現(xiàn)、空間

定　價(jià)：￥43.00

作　者：	于洪順主編劉心平副主編
出版社：	化學(xué)工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)叢書
標(biāo)　簽：	設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理論藝術(shù)

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ISBN：	9787122291035	出版時(shí)間：	2017-05-01	包裝：	平
開本：	16K	頁(yè)數(shù)：	116	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　設(shè)計(jì)色彩表現(xiàn)？空間一書集中講述室內(nèi)設(shè)計(jì)色彩表現(xiàn)內(nèi)容，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的方式引領(lǐng)學(xué)生從繪畫思維轉(zhuǎn)向設(shè)計(jì)思維，從具象色彩表現(xiàn)向抽象色彩表現(xiàn)轉(zhuǎn)變，從色彩基本原理逐步過渡到專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)。教材單元一從色彩歷史和概念的角度概述了色彩觀念的演變、色彩的基本基本原理及色彩構(gòu)成法則，為后續(xù)篇章打下理論基礎(chǔ)。單元二通過寫實(shí)性色彩歸納訓(xùn)練，搭建了從繪畫色彩向設(shè)計(jì)色彩過渡的橋梁。單元三解構(gòu)和重構(gòu)的訓(xùn)練，在觀察方式上通過多視點(diǎn)并置突破了傳統(tǒng)的焦點(diǎn)透視，運(yùn)用解構(gòu)和重組的方法打散了客觀物象的實(shí)體性和空間性，使之轉(zhuǎn)化為形式要素和色彩要素。單元四的對(duì)比與調(diào)和集中在色彩的搭配法則和美學(xué)原理的訓(xùn)練。單元五則著重訓(xùn)練抽象色彩的精神表現(xiàn)。單元六通過抽取、轉(zhuǎn)置的方法培養(yǎng)學(xué)生的色彩應(yīng)用能力。單元七為自己的空間設(shè)計(jì)色彩，可以視作是對(duì)之前所學(xué)的整合和專業(yè)延展。著重培養(yǎng)學(xué)生如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)知識(shí)來創(chuàng)作出富于美感的主題空間。

作者簡(jiǎn)介

　　于洪順，遼寧師范大學(xué)，講師，自2009年入職遼寧師范大學(xué)，任美術(shù)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)系專業(yè)教師，主要從事設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)工作。目前共擔(dān)任過：設(shè)計(jì)素描、色彩表現(xiàn)、綜合構(gòu)成、空間設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、辦公空間設(shè)計(jì)、餐飲空間設(shè)計(jì)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)史等10門專業(yè)課程，授課效果良好?？蒲袑W(xué)術(shù)成果：目前為止在學(xué)術(shù)期刊雜志上發(fā)表國(guó) 家級(jí)及省級(jí)以上專業(yè)論文1篇；油畫作品《三分之一跡》榮獲2009年大連市第五屆油畫作品新銳獎(jiǎng)；2012年被評(píng)為2012年度大連市建筑裝飾行業(yè)杰出室內(nèi)設(shè)計(jì)師；2013年被評(píng)為《絢麗年華第六屆全國(guó)美育成果展評(píng)優(yōu) 秀指導(dǎo)教師》，遼寧師范大學(xué)2013年度教學(xué)優(yōu) 秀教師。獲獎(jiǎng)設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目：《大連胡同里飯店室內(nèi)設(shè)計(jì)》榮獲2002年大連市裝飾工程獎(jiǎng)《大連會(huì)展二期室內(nèi)設(shè)計(jì)》榮獲2005年鑫誠(chéng)杯設(shè)計(jì)大賽公建部分一等獎(jiǎng)《大連會(huì)展二期輔助空間》榮獲2006年大連市裝飾工程一等獎(jiǎng)

圖書目錄

Chapter1單元一認(rèn)識(shí)色彩一、色彩觀念概述/0021.色彩與科學(xué)/0022.西方藝術(shù)中色彩觀念的演變/004二、色彩基本原理和概念/0141.色彩與光/0142.色彩的特性/0163.色調(diào)/021Chapter2單元二寫實(shí)性色彩歸納寫生一、課題訓(xùn)練/024二、寫實(shí)性色彩歸納寫生訓(xùn)練的目的/024三、寫實(shí)性色彩歸納寫生訓(xùn)練的特點(diǎn)/0241.平面性、構(gòu)成性、表現(xiàn)性和裝飾性/0242.基礎(chǔ)性與創(chuàng)造性的結(jié)合/030四、寫實(shí)性色彩歸納寫生訓(xùn)練的基本方法/0311.構(gòu)圖和構(gòu)形/0312.設(shè)色/0313.調(diào)整與深化/031五、教學(xué)反思與作業(yè)成果/032Chapter3單元三解構(gòu)與重構(gòu)一、課題訓(xùn)練/036二、解構(gòu)與重構(gòu)訓(xùn)練的基本概念和目的/036三、解構(gòu)與重構(gòu)訓(xùn)練的基本特點(diǎn)/0371.觀察方式的轉(zhuǎn)變/0372.構(gòu)圖的模棱兩可/0453.淺空間表現(xiàn)/047四、解構(gòu)與重構(gòu)訓(xùn)練的基本方法/0511.線稿構(gòu)形、構(gòu)圖/0512.引入黑白灰/0513.設(shè)色/0514.調(diào)整與深化/051五、教學(xué)反思與作業(yè)成果/052Chapter4單元四對(duì)比與調(diào)和一、課題訓(xùn)練/058二、對(duì)比與調(diào)和訓(xùn)練的目的/058三、對(duì)比與調(diào)和訓(xùn)練的辯證關(guān)系/058四、對(duì)比與調(diào)和訓(xùn)練的基本方法/0591.對(duì)比色構(gòu)成強(qiáng)對(duì)比練習(xí)/0592.對(duì)比色構(gòu)成弱對(duì)比練習(xí)/0593.同類色構(gòu)成強(qiáng)對(duì)比練習(xí)/0594.同類色構(gòu)成弱對(duì)比練習(xí)/060五、教學(xué)反思與作業(yè)成果/061Chapter5單元五抽象色彩的精神表現(xiàn)一、課題訓(xùn)練/068二、色彩的精神表現(xiàn)/068三、抽象色彩精神表現(xiàn)的基本特征/072四、每種色彩都有自己的表現(xiàn)價(jià)值/0761.黃色/0762.紅色/0773.藍(lán)色/0784.橙色/0795.綠色/0806.紫色/081五、色彩精神表現(xiàn)訓(xùn)練的基本方法/0831.設(shè)定主題/0832.構(gòu)畫抽象小稿/0833.抽象聯(lián)想/0834.保持直觀性/083六、教學(xué)反思與作業(yè)成果/083Chapter6單元六抽取與轉(zhuǎn)置一、課題訓(xùn)練/088二、抽取與轉(zhuǎn)置訓(xùn)練的目的/088三、抽取與轉(zhuǎn)置訓(xùn)練的基本方法/0891.抽取/0892.轉(zhuǎn)置/090四、教學(xué)反思與作業(yè)成果/090Chapter7單元七為空間設(shè)計(jì)色彩一、課題訓(xùn)練/096二、知識(shí)點(diǎn)回顧與本單元的任務(wù)/096三、背景色、前景色和裝飾色/097四、室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)的基本原則/098五、建筑色彩設(shè)計(jì)的基本原則/100六、景觀色彩設(shè)計(jì)的基本原則/102七、以室內(nèi)空間為例—配色訓(xùn)練的基本步驟/105八、教學(xué)反思與作業(yè)成果/107參考文獻(xiàn)