如何給孩子讀繪本

　??？？？？大人給孩子讀繪本，往往認(rèn)為讀一遍文字，讓孩子看看圖，就算讀完了。這其實(shí)不能算是真正讀過(guò)，孩子也難以有所收獲。？？？？讀繪本，不僅要讀字，也要將圖畫部分納入“講述”中。孩子在用耳朵聽的同時(shí)，也需要用眼睛仔細(xì)讀圖，在文圖合奏中進(jìn)入故事情境，獲得豐富的情感體驗(yàn)。因此，大人是如何理解故事、圖畫的，又是如何運(yùn)用聲音語(yǔ)言、翻頁(yè)動(dòng)作等講讀要素引導(dǎo)孩子的，直接影響著閱讀效果。？？？？松居直通過(guò)對(duì)《在森林里》《小黑魚》《狼和七只小羊》《小房子》等經(jīng)典名作的畫面分析，讓你真正掌握讀圖的要訣，學(xué)會(huì)同時(shí)運(yùn)用孩子和成人兩種眼光看繪本。你將找到與孩子共讀的方法，讓好繪本的價(jià)值得以真正體現(xiàn)。

　　松居直1926年生于日本京都。1951年同志社大學(xué)法學(xué)部畢業(yè)，同年開始參與福音館書店的策劃和創(chuàng)建。歷任福音館書店編輯部主任、社長(zhǎng)、會(huì)長(zhǎng)等職，現(xiàn)為福音館書店顧問。1956年，松居直創(chuàng)辦繪本月刊雜志《兒童之友》，發(fā)掘出赤羽末吉、長(zhǎng)新太等多位優(yōu)秀的繪本作家。松居直被譽(yù)為“日本繪本之父”，是日本繪本的先驅(qū)人物，創(chuàng)作有《桃太郎》（獲日本產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎(jiǎng)）、《木匠與鬼六》《桃花源的故事》等繪本，并著有多部繪本理論著作，如《幸福的種子》《我的圖畫書論》等。