創(chuàng)造難忘的人物

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	[美] 琳達(dá)·西格（Linda Seger）著；高遠(yuǎn) 譯
出版社：	文化發(fā)展出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	藝術(shù)與攝影影視/媒體藝術(shù)

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ISBN：	9787514217223	出版時(shí)間：	2017-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	216頁(yè)	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)為編劇塑造人物提供了體系化的指導(dǎo)和各種有效技巧。從輪廓描寫(xiě)到深入刻畫(huà)情感層次、心理情結(jié)，手把手教你設(shè)定人物；妙用輔助人物和次要人物，巧妙編織人物關(guān)系，幫你寫(xiě)出有活力的群像戲。本書(shū)還打破非現(xiàn)實(shí)人物的“次元壁”，解析如何把握幻想人物、非人類(lèi)人物的性格尺度。書(shū)中案例包括奧斯卡獲獎(jiǎng)劇本《飛越瘋?cè)嗽骸贰蹲叱龇侵蕖?，被艾美?jiǎng)垂青的熱門(mén)電視劇《干杯酒吧》《墨菲·布朗》，經(jīng)典小說(shuō)《普通人》，美國(guó)國(guó)民廣告“加州葡萄干”，并由參與上述作品的30余位編劇、作家、廣告創(chuàng)意人親自分享人物提升秘法。結(jié)合每小節(jié)末尾的練習(xí)，讀者可以抓住人物寫(xiě)作的核心問(wèn)題，循序漸進(jìn)地提高人物寫(xiě)作能力。

作者簡(jiǎn)介

　　琳達(dá)·西格（Linda Seger），好萊塢資深編劇顧問(wèn)，從1981年起為2000多部劇本和100多部電影擔(dān)任了策劃咨詢(xún)工作，并在三十多個(gè)國(guó)家教授劇本寫(xiě)作。與她合作過(guò)的影人和電影公司為數(shù)眾多，如導(dǎo)演彼得·杰克遜、朗·霍華德，ABC、CBS、NBC 電視臺(tái)，以及迪士尼公司等。她同時(shí)還是美國(guó)電影學(xué)會(huì)、美國(guó)導(dǎo)演協(xié)會(huì)、美國(guó)編劇協(xié)會(huì)、美國(guó)電視藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院、美國(guó)電影藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院會(huì)員。因劇本咨詢(xún)方面的成就，她獲得了救贖電影節(jié)（Redemptive Film Festival）終身成就獎(jiǎng)及月舞影展（Moondance）等其他電影節(jié)的多項(xiàng)大獎(jiǎng)。高遠(yuǎn)，2004年畢業(yè)于北京電影學(xué)院，獲碩士學(xué)位，現(xiàn)為專(zhuān)職編劇，作品有電視劇《大漢口》等。

圖書(shū)目錄

推薦語(yǔ)
前　言
第1章　研究人物
1.1　總體研究與特殊研究
1.2　背　景
1.3　文化的影響
1.4　歷史時(shí)期
1.5　地　域
1.6　職業(yè)的影響
1.7　從總體研究中創(chuàng)造特殊研究
1.8　特別的研究小技巧
1.9　要花多長(zhǎng)時(shí)間？
1.10　個(gè)案研究：《迷霧森林十八年》
課后實(shí)踐
第2章　定義人物：一致性與矛盾性
2.1　如何開(kāi)始？
2.2　觀　察
2.3　整合體驗(yàn)
2.4　外貌描寫(xiě)
2.5　人物的核心
2.6　添加矛盾性
2.7　添加價(jià)值觀、態(tài)度和情感
2.8　細(xì)化人物
2.9　個(gè)案研究：《夜鷹熱線》
課后實(shí)踐
第3章　創(chuàng)造幕后故事
3.1　你需要知道哪些幕后故事信息？
3.2　幕后故事揭示什么？
3.3　你需要多少幕后故事信息？
3.4　小說(shuō)中的幕后故事
3.5　電視劇中的幕后故事
3.6　什么情況下需要幕后故事？
3.7　個(gè)案研究：《墨菲·布朗》
課后實(shí)踐
第4章　理解人物心理
4.1　內(nèi)在幕后故事如何定義人物？
4.2　無(wú)意識(shí)如何決定人物？
4.3　個(gè)性差異如何創(chuàng)造人物？
4.4　反常行為如何定義人物？
4.5　個(gè)案研究：《普通人》
課后實(shí)踐
第5章　創(chuàng)造人物關(guān)系
5.1　如何在吸引和沖突之間取得平衡？
5.2　人物關(guān)系中的反差
5.3　到哪里尋找沖突？
5.4　人物如何改變彼此？
5.5　運(yùn)用這些元素創(chuàng)造人物
5.6　創(chuàng)造三角關(guān)系
5.7　個(gè)案研究：《干杯酒吧》
課后實(shí)踐
第6章　添加輔助人物和次要人物
6.1　功　能
6.2　運(yùn)用輔助人物增添色彩和質(zhì)感
6.3　充實(shí)人物
6.4　創(chuàng)造反派
6.5　個(gè)案研究：《飛越瘋?cè)嗽骸?br />課后實(shí)踐
第7章　對(duì)白寫(xiě)作
7.1　什么是潛臺(tái)詞？
7.2　什么是糟糕的對(duì)白？
7.3　對(duì)白寫(xiě)作技巧
7.4　個(gè)案研究：朱爾斯·費(fèi)弗
課后實(shí)踐
第8章　創(chuàng)造非現(xiàn)實(shí)人物
8.1　象征人物
8.2　非人類(lèi)人物
8.3　幻想人物
8.4　神話人物
8.5　個(gè)案研究：《回到大魔域》
課后實(shí)踐
第9章　超越刻板描寫(xiě)
9.1　脫離刻板形象
9.2　如何使這些人物變得立體？
9.3　個(gè)案研究：“電影中的女性”盧米納斯獎(jiǎng)
課后實(shí)踐
第10章　解決人物的難題
10.1　人物不可愛(ài)的問(wèn)題
10.2　理解人物的問(wèn)題
10.3　人物模糊的問(wèn)題
10.4　商業(yè)性的問(wèn)題
10.5　輔助人物的問(wèn)題
10.6　故事的問(wèn)題 VS 人物的問(wèn)題
10.7　突破的技巧
10.8　個(gè)案研究：《走出非洲》中的丹尼斯·芬奇-哈頓
課后實(shí)踐
后　記
附　錄　“電影中的女性”盧米納斯獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)
出版后記