人力資源管理專業(yè)導(dǎo)論

定　價：￥32.00

作　者：	孫金冬
出版社：	西南財經(jīng)大學(xué)出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787550428744	出版時間：	2017-03-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	206	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《人力資源管理專業(yè)導(dǎo)論》全面系統(tǒng)地解讀了人力資源管理專業(yè)。全面性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：①不僅分析了人力資源管理職位工作內(nèi)容及職責(zé)，也探討了人力資源管理職位的任職資格條件；②不僅歸納了西方企業(yè)人力資源管理職位的工作重點，也．總結(jié)了中國企業(yè)人力資源管理職位的工作重點；③不僅收集了中國高等院校人力資源管理專業(yè)本科培養(yǎng)方案，也分析了外國高等院校人力資源管理專業(yè)本科培養(yǎng)方案；④不僅說明了專業(yè)學(xué)生們在學(xué)校應(yīng)如何開展學(xué)習(xí)，也闡釋了專業(yè)學(xué)生們畢業(yè)后應(yīng)如何發(fā)展職業(yè)。系統(tǒng)性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：④系統(tǒng)分析了人力資源管理專業(yè)人員勝任素質(zhì)通用模型、各層次人力資源管理專業(yè)人員勝任素質(zhì)模型、三支柱模型下人力資源管理專業(yè)人員勝任素質(zhì)模型；②系統(tǒng)分析了人力資源管理者職責(zé)、各層次人力資源管理者職責(zé)、三支柱模型下人力資源管理者職責(zé)。另外，《人力資源管理專業(yè)導(dǎo)論》還提供了很多學(xué)習(xí)方法，例如如何學(xué)習(xí)知識、如何提升技能、如何提高能力、如何訓(xùn)練人格特征、如何建立學(xué)習(xí)地圖等。

作者簡介

　　孫金冬，人力資源管理博士。2003年9月到2009年6月，在中南財經(jīng)政法大學(xué)分別攻讀西方經(jīng)濟學(xué)碩士學(xué)位和勞動經(jīng)濟學(xué)博士學(xué)位，2012年7月到2013年9月，被廣西財經(jīng)學(xué)院外派到泰國華僑崇圣大學(xué)工作和學(xué)習(xí)。長期從事勞動經(jīng)濟理論與人力資源管理的教學(xué)與研究，主要研究方向為勞動力轉(zhuǎn)移和人力資源開發(fā)。參與國家社會科學(xué)基金西部項目1項，主持全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點項目1項，參與省級教改課題1項，主持校級教改課題1項，主持廳級科研項目1項，參加校級科研項目1項，參與橫向課題4項，在《技術(shù)經(jīng)濟與管理研究》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，合著專著2部。

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 人力資源管理工作在企業(yè)經(jīng)營中的地位
一、管理者的人力資源管理工作
二、為什么說人力資源管理工作是重要的管理職能
第二節(jié) 人力資源管理與企業(yè)核心能力、競爭優(yōu)勢、價值創(chuàng)造
一、人力資源管理與企業(yè)核心能力
二、人力資源管理與競爭優(yōu)勢
三、人力資源管理與價值創(chuàng)造
第二章人力資源管理工作重心及其轉(zhuǎn)變
第一節(jié) 西方企業(yè)人力資源管理工作重心及其轉(zhuǎn)變
一、人事管理階段
二、人力資源管理階段
三、傳統(tǒng)人事管理與現(xiàn)代人力資源管理的差異
第二節(jié) 中國企業(yè)人力資源管理工作重心及其轉(zhuǎn)變
一、計劃經(jīng)濟下的勞動人事管理
二、轉(zhuǎn)型期的人力資源管理
三、新時期的人力資源管理
第三章人力資源管理者的角色與職責(zé)
第一節(jié) 人力資源管理者的角色
一、人力資源管理者的角色模型
二、人力資源管理者對戰(zhàn)略形成的影響
第二節(jié) 人力資源管理者的職責(zé)
一、直線管理者和職能管理者的人力資源管理職責(zé)
二、基于層次的人力資源管理體系、組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)
三、基于業(yè)務(wù)導(dǎo)向的人力資源管理者職責(zé)
第四章人力資源管理專業(yè)人員的勝任素質(zhì)
第一節(jié) 人力資源管理專業(yè)人員的勝任素質(zhì)模型
一、人力資源管理專業(yè)人員勝任素質(zhì)通用模型
二、各層次人力資源管理專業(yè)人員勝任素質(zhì)模型
三、三支柱模型下人力資源管理專業(yè)人員勝任素質(zhì)模型
第二節(jié) 人力資源管理專業(yè)人員的勝任素質(zhì)模型解讀
一、模型
二、模型解讀
第三節(jié) 高等院校人力資源管理專業(yè)本科在校生與企業(yè)人力資源管理人員在人力資源管理專業(yè)人員勝任力理解上的差異
一、高等院校人力資源管理專業(yè)本科在校生對人力資源管理專業(yè)人員勝任力的理解
二、企業(yè)人力資源管理人員對人力資源管理專業(yè)人員勝任力的理解
三、人力資源管理專業(yè)本科在校生與企業(yè)人力資源管理人員在人力資源管理專業(yè)人員勝任力理解上的差異
第五章高等院校人力資源管理專業(yè)教育發(fā)展
第一節(jié) 發(fā)展現(xiàn)狀
一、人力資源管理專業(yè)本、?？平逃陌l(fā)展現(xiàn)狀
二、人力資源管理專業(yè)研究生教育的發(fā)展現(xiàn)狀
第二節(jié) 人力資源管理專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標
二、課程設(shè)置
三、教學(xué)方法
第三節(jié) 高等院校人力資源管理專業(yè)本科在校生與企業(yè)人力資源管理人員在人才培養(yǎng)理解上的差異
一、高等院校人力資源管理專業(yè)本科在校生對人才培養(yǎng)的理解
二、企業(yè)人力資源管理人員對人才培養(yǎng)的理解
三、人力資源管理專業(yè)本科在校生與企業(yè)人力資源管理人員在人才培養(yǎng)理解上的差異
第六章人力資源管理專業(yè)人員的職業(yè)生涯規(guī)劃
第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃理論及應(yīng)用
一、職業(yè)生涯規(guī)劃理論
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的主要方法與步驟
第二節(jié) 人力資源管理專業(yè)人員持續(xù)發(fā)展與學(xué)習(xí)地圖
一、人力資源管理專業(yè)人員持續(xù)發(fā)展
二、學(xué)習(xí)地圖
附錄：O*NET上部分人力資源管理職位說明書
參考文獻
后記