領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)功

定　價(jià)：￥49.00

作　者：	陶建平著；胡月星編
出版社：	研究出版社
叢編項(xiàng)：	中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力提升系列
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787519900243	出版時(shí)間：	2017-05-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	302	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)功/中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力提升系列》的作者陶建平在多年從事領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論研習(xí)與干部教育培訓(xùn)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，深入闡析了八種領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)功，即德望厚重功、真懇尊重功、實(shí)踐增能功、精神領(lǐng)導(dǎo)功、思維拓展功、學(xué)以致用功、溝通合順功和反思保健功。分別就領(lǐng)導(dǎo)者的品德威望、下屬發(fā)展、能力增長(zhǎng)、精神營(yíng)養(yǎng)、創(chuàng)新思維、學(xué)習(xí)效力、人際溝通和內(nèi)省自反等方面的內(nèi)功修煉，進(jìn)行有理有據(jù)、饒有新意的論述。

作者簡(jiǎn)介

　　陶建平現(xiàn)任中共廣西壯族自治區(qū)委員會(huì)黨校（廣西行政學(xué)院）公共管理教研部主任、教授，重點(diǎn)學(xué)科（領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)）帶頭人，兼任國(guó)家行政學(xué)院教授，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人才專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)人生科學(xué)學(xué)會(huì)廉潔人生教育宣講團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)，廉潔人生教育專(zhuān)家委員會(huì)副主任委員。廣西領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，廣西黨校（行政院校）系統(tǒng)社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)副主席，廣西大學(xué)MPA導(dǎo)師，廣西師范學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師，廣西“新世紀(jì)十百千人才”。曾經(jīng)掛任廣西武宣縣人民政府副縣長(zhǎng)。主要從事中華傳統(tǒng)文化及領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研究與宣講。開(kāi)設(shè)有《磨礪思維之劍開(kāi)創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)新局面》《攝取精神營(yíng)養(yǎng) 強(qiáng)化積極影響》《中國(guó)歷代官箴中的領(lǐng)導(dǎo)智慧》《中國(guó)傳統(tǒng)官箴中的官德修養(yǎng)主張》《洞察人性特征回歸領(lǐng)導(dǎo)本真》等專(zhuān)題?！对鰪?qiáng)領(lǐng)導(dǎo)效力的主體內(nèi)功修煉》被評(píng)為全國(guó)行政學(xué)院優(yōu)秀課程。有《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)新探》《廣西縣域領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力建設(shè)研究》等專(zhuān)著出版。五次榮獲省部級(jí)教學(xué)、科研獎(jiǎng)勵(lì)。

圖書(shū)目錄

第一章德望厚重功——以品德高厚支撐威望隆重
一、以誠(chéng)實(shí)守信收獲支持信任
二、以廉潔奉公贏得“八面威風(fēng)”
三、以能容善忍推進(jìn)正己率人
四、以明智的榮譽(yù)知行引領(lǐng)人
第二章真懇尊重功——以多方尊重為下屬發(fā)展提供推動(dòng)
一、領(lǐng)導(dǎo)者要注重為下屬發(fā)展提供積極推動(dòng)
二、為下屬發(fā)展提供積極推動(dòng)，請(qǐng)選擇真懇尊重
三、多方體現(xiàn)尊重，讓人們心隨心動(dòng)
第三章實(shí)踐增能功——以積極實(shí)踐增益能力長(zhǎng)進(jìn)
一、心態(tài)要積極：調(diào)整心態(tài)，自如以待
二、觀念要積極：善待錯(cuò)誤，寬容失敗
三、行動(dòng)要積極：深入調(diào)研，了解實(shí)情
四、總結(jié)要積極：用心實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn)
第四章精神領(lǐng)導(dǎo)功——以精神營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化積極影響
一、精神營(yíng)養(yǎng)的含義與構(gòu)成要素
二、強(qiáng)化積極影響，必須攝取高質(zhì)量精神營(yíng)養(yǎng)
三、領(lǐng)導(dǎo)干部攝取精神營(yíng)養(yǎng)的偏差分析
四、精神營(yíng)養(yǎng)高質(zhì)量攝取的著力重點(diǎn)
第五章思維拓展功——以創(chuàng)新思維突破領(lǐng)導(dǎo)籬圍
一、領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維的概念與特征
二、領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維的向度要求
三、領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維利劍的磨礪
第六章學(xué)以致用功——以學(xué)習(xí)效力推動(dòng)工作實(shí)際
一、端正認(rèn)識(shí)，積極對(duì)待，具備強(qiáng)勁動(dòng)力
二、精心安排，打造品牌，發(fā)揮組織效力
三、垂范于眾，廣泛帶動(dòng)，彰顯身教魅力
四、講究方法，增強(qiáng)效益，生成工作推力
第七章溝通合順功——以?xún)?yōu)質(zhì)溝通促成合作順豐
一、展現(xiàn)你的人性善美
二、善于進(jìn)行引導(dǎo)激勵(lì)
三、警惕溝通的“墨跡效應(yīng)”
第八章反思保健功——以?xún)?nèi)省自反保障健康發(fā)展
一、反思保健功是領(lǐng)導(dǎo)干部必修的內(nèi)功
二、反思嚴(yán)重缺位，需要認(rèn)真面對(duì)
三、把握反思要妙，求得發(fā)展實(shí)效
參考文獻(xiàn)
后記