高管團(tuán)隊(duì)共享心智模型對團(tuán)隊(duì)績效的影響機(jī)制研究

第一章 緒論
1．1 問題的提出與意義
1．2 重要概念的界定
1．2．1 高管團(tuán)隊(duì)
1．2．2 團(tuán)隊(duì)績效
1．3 研究方法與技術(shù)路線
1．3．1 研究方法
1．3．2 技術(shù)路線
1．4 研究內(nèi)容
1．5 研究的主要創(chuàng)新點(diǎn)
1．6 本章小結(jié)
第二章 理論基礎(chǔ)與研究述評
2．1 理論基礎(chǔ)
2．1．1 高層梯隊(duì)理論
2．1．2 群體互動動力特征理論
2．1．3 團(tuán)隊(duì)績效理論
2．1．4認(rèn)知行為理論
2．2 研究述評
2．2．1 高管團(tuán)隊(duì)研究綜述
2．2．2 共享心智模型研究綜述
2．2．3 研究評析
2．3 本章小結(jié)
第三章 高管團(tuán)隊(duì)共享心智模型構(gòu)建導(dǎo)向的互動動力特征
3．1 引言
3．2 研究目的
3．3 研究假設(shè)
3．3．1 高管團(tuán)隊(duì)共享心智模型構(gòu)建導(dǎo)向的互動動力特征維度
3．3．2 高管團(tuán)隊(duì)互動動力特征的階段差異性假設(shè)
3．4 研究方法
3．4．1 研究樣本與數(shù)據(jù)收集
3．4．2 研究測量
3．4．3 研究程序及統(tǒng)計(jì)分析
3．5 數(shù)據(jù)分析與結(jié)果
3．5．1 高管團(tuán)隊(duì)互動動力特征探索性因素分析及信度檢驗(yàn)
3．5．2 高管團(tuán)隊(duì)互動動力特征驗(yàn)證性因素分析及效度檢驗(yàn)
3．5．3 團(tuán)隊(duì)層面的數(shù)據(jù)加總驗(yàn)證
3．5．4 高管團(tuán)隊(duì)互動動力特征在團(tuán)隊(duì)生命周期階段的差異性
3．6 本章小結(jié)
3．6．1 高管團(tuán)隊(duì)互動動力特征
3．6．2 高管團(tuán)隊(duì)互動動力特征的階段差異
第四章 高管團(tuán)隊(duì)互動動力特征對高管團(tuán)隊(duì)共享心智模型的影響
4．1 引言
4．2 理論與假設(shè)
4．2．1 高管團(tuán)隊(duì)共享心智模型結(jié)構(gòu)維度
4．2．2 高管團(tuán)隊(duì)互動動力特征對高管團(tuán)隊(duì)共享心智模型的影響
4．3 研究方法
4．3．1 研究樣本與數(shù)據(jù)收集
4．3．2 研究測量
4．3．3 研究程序及統(tǒng)計(jì)分析
4．4 數(shù)據(jù)分析與結(jié)果
4．4．1 高管團(tuán)隊(duì)共享心智模型的探索性因素分析及信度檢驗(yàn)
4．4．2 高管團(tuán)隊(duì)共享心智模型的驗(yàn)證性因素分析及效度檢驗(yàn)
4．4．3 團(tuán)隊(duì)層面的數(shù)據(jù)加總驗(yàn)證
4．4．4 高管團(tuán)隊(duì)互動動力特征對高管團(tuán)隊(duì)共享心智模型的影響
4．5 本章小結(jié)
4．5．1 高管團(tuán)隊(duì)共享心智模型結(jié)構(gòu)維度
4．5．2 高管團(tuán)隊(duì)互動動力特征對高管團(tuán)隊(duì)共享心智模型的影響
第五章 高管團(tuán)隊(duì)共享心智模型的團(tuán)隊(duì)績效過程機(jī)制
5．1 引言
5．2 研究假設(shè)
5．2．1 高管團(tuán)隊(duì)共享心智模型與團(tuán)隊(duì)過程
5．2．2 高管團(tuán)隊(duì)過程與團(tuán)隊(duì)績效
5．2．3 高管團(tuán)隊(duì)過程的中介作用
5．3 研究設(shè)計(jì)
5．3．1 樣本描述
5．3．2 測量
5．3．3 研究程序及統(tǒng)計(jì)分析
5．4 研究結(jié)果
5．4．1 高管團(tuán)隊(duì)過程的探索性因素分析與信度檢驗(yàn)
5．4．2 高管團(tuán)隊(duì)過程的驗(yàn)證性因素分析與效度檢驗(yàn)
5．4．3 高管團(tuán)隊(duì)績效的探索性因素分析與信度檢驗(yàn)
5．4．4 高管團(tuán)隊(duì)績效的驗(yàn)證性因素分析與效度檢驗(yàn)
5．4．5 多水平數(shù)據(jù)加總驗(yàn)證
5．4．6 高管團(tuán)隊(duì)共享心智模型對團(tuán)隊(duì)過程的影響
5．4．7 高管團(tuán)隊(duì)過程對高管團(tuán)隊(duì)績效的影響
5．4．8 高管團(tuán)隊(duì)共享心智模型對高管團(tuán)隊(duì)績效的影響
5．4．9 高管團(tuán)隊(duì)過程的中介效應(yīng)分析
5．5 結(jié)論與討論
5．5．1 高管團(tuán)隊(duì)過程的維度
5．5．2 高管團(tuán)隊(duì)績效維度
5．5．3 高管團(tuán)隊(duì)共享心智模型與高管團(tuán)隊(duì)過程的關(guān)系
5．5．4 高管團(tuán)隊(duì)過程與高管團(tuán)隊(duì)績效的關(guān)系
5．5．5 高管團(tuán)隊(duì)過程的中介作用
5．6 本章小結(jié)
第六章 結(jié)論、啟示與展望
6．1 引言
6．2 主要研究結(jié)論
6．2．1 影響高管團(tuán)隊(duì)共享心智模型構(gòu)建的團(tuán)隊(duì)互動動力特征
6．2．2 高管團(tuán)隊(duì)互動動力特征對高管團(tuán)隊(duì)共享心智模型的影響
6．2．3 高管團(tuán)隊(duì)互動動力特征的階段差異性
6．2．4 高管團(tuán)隊(duì)過程在高管團(tuán)隊(duì)共享心智模型與團(tuán)隊(duì)績效關(guān)系中的中介作用
6．3 管理啟示
6．3．1 有針對性地激發(fā)和培育有利于高管團(tuán)隊(duì)共享心智模型構(gòu)建的團(tuán)隊(duì)互動動力特征
6．3．2 加強(qiáng)高管成員間的合作與信息交流
6．4 研究局限與未來研究展望
6．4．1 研究內(nèi)容上
6．4．2 研究方法上
參考文獻(xiàn)
附錄 調(diào)查問卷