職業(yè)道德與法律學(xué)習(xí)指導(dǎo)

　　本書(shū)特點(diǎn)：1.知、信、行相統(tǒng)一的原則。編寫(xiě)中，我們精選了貼近生活、貼近社會(huì)、貼近職業(yè)的禮儀、道德和法律素材，采用多種學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生理解、掌握知識(shí)，認(rèn)同道德和法律規(guī)范，以期使之逐步內(nèi)化為學(xué)生的信念，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生踐行道德和法律規(guī)范，做到理論與實(shí)際相結(jié)合，知、信、行相統(tǒng)一。2.突出學(xué)生主體的原則。編寫(xiě)中，我們始終關(guān)注學(xué)生這個(gè)主體，對(duì)題目的設(shè)計(jì)，注鶯用學(xué)生的眼睛看世界，從學(xué)生的角度設(shè)計(jì)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題、解決問(wèn)題。我們以學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展為本，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)、探究、養(yǎng)成訓(xùn)練及活動(dòng)中，自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激活學(xué)生的思維，滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求，挖掘?qū)W生德性發(fā)展的潛能，以真正地影響和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。3.加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的原則。編寫(xiě)中，我們注重改變一味照本答題、死記硬背的形式，通過(guò)設(shè)置一定的情境，設(shè)計(jì)多種形式的活動(dòng)，給學(xué)生參與、體驗(yàn)、感悟和內(nèi)化的機(jī)會(huì)，注重引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)，在學(xué)中做，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。4.提升人文素養(yǎng)的原則。編寫(xiě)中，我們除了精選一些感人的事例外，還根據(jù)每單元的主題以及框題的內(nèi)容，在每頁(yè)配上了名言警句。這些名言警句，有的是對(duì)知識(shí)內(nèi)容起著畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，有的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上、品格上的熏陶。這些名言警局，學(xué)生一打開(kāi)本書(shū)時(shí)就能映入眼簾，能起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的育人作用，并通過(guò)學(xué)生的自我閱讀、自行思考來(lái)陶冶情操、凈化心靈，同時(shí)使學(xué)生增添人文知識(shí)，培養(yǎng)人文情懷，提高人文素養(yǎng)，強(qiáng)化人文精神。

暫缺《職業(yè)道德與法律學(xué)習(xí)指導(dǎo)》作者簡(jiǎn)介