英語口語

　　《英語口語》教材分為4大主題：一、交流與社交英語。包括信息獲取和提供、肢體語言，以及如何在涉外交流中使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語，區(qū)分正式和非正式英語。這一部分幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)使用英語之初就養(yǎng)成根據(jù)交流對(duì)象和交流場合恰當(dāng)使用英語的習(xí)慣，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)肢體語言在交流過程中的重要作用。二、語音。這一部分就中國學(xué)生學(xué)習(xí)、使用英語的過程中普遍存在的語音問題進(jìn)行矯正。教學(xué)材料豐富，有對(duì)比，有練習(xí)。三、語音語調(diào)。這一主題之下是針對(duì)中國腔的一系列音調(diào)訓(xùn)練。第二和第三主題之下的所有讀音示范均計(jì)劃由作者錄制成音頻材料，提供給學(xué)生課外自學(xué)和模仿訓(xùn)練。四、英語運(yùn)用。包括一些日常話題、故事和詩歌鑒賞、討論及辯論。內(nèi)容循序漸進(jìn)，訓(xùn)練形式從引導(dǎo)：半引導(dǎo)：開放，逐漸放開，讓學(xué)生一步步學(xué)會(huì)用英語，相對(duì)自由地表達(dá)自己。

　　David Charles Guyer，英國人，出生于1947年。于2004年-2015年任教于北京電子科技職業(yè)學(xué)院，承擔(dān)高職不同專業(yè)和不同年級(jí)的英語口語教學(xué)工作，了解高職學(xué)生的英語水平，學(xué)習(xí)習(xí)慣等，形成了具有個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)模式，教學(xué)效果良好，深受廣大學(xué)生的歡迎。