中學(xué)物理教學(xué)技能理論與實(shí)踐

定　價(jià)：￥42.50

作　者：	程小健
出版社：	安徽師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787567627185	出版時(shí)間：	2017-02-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	220	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中學(xué)物理教學(xué)技能理論與實(shí)踐》將在教師教學(xué)技能理論和實(shí)踐的結(jié)合方面做一些有益的探討，也是配合學(xué)校新型教師教育課程建設(shè)和培養(yǎng)方案實(shí)施的需要，力圖解決教師職前培養(yǎng)課程設(shè)置滯后于基礎(chǔ)教育教學(xué)發(fā)展這一實(shí)際問(wèn)題。筆者長(zhǎng)期從事中學(xué)物理教師教育培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，熟悉基礎(chǔ)教育物理學(xué)科教育教學(xué)實(shí)際，對(duì)中學(xué)物理教師職前培養(yǎng)和在職培訓(xùn)中存在的問(wèn)題有一定的認(rèn)識(shí)。近年來(lái)，高等師范院校承擔(dān)著國(guó)家層面的教師繼續(xù)教育和“國(guó)培計(jì)劃”的任務(wù)，也承擔(dān)著省級(jí)及地市級(jí)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)任務(wù)，筆者有更多的機(jī)會(huì)和條件接觸基層一線(xiàn)不同層次和不同教齡的教師，通過(guò)多種途徑和渠道了解在職教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不同需求，*熟知他們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中的苦惱，同時(shí)從一些教師和青年教師身上看到基礎(chǔ)教育發(fā)展的動(dòng)力。正是基于這樣的考慮，筆者從教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的角度，將中學(xué)物理教育教學(xué)的理論和實(shí)踐及時(shí)反饋到教師教育的培養(yǎng)和培訓(xùn)之中，進(jìn)而在教師教育實(shí)踐過(guò)程中，探尋未來(lái)的物理學(xué)科教師成長(zhǎng)和發(fā)展規(guī)律。

作者簡(jiǎn)介

　　程小健，安徽師范大學(xué)物電學(xué)院副教授，長(zhǎng)期關(guān)注國(guó)內(nèi)外中學(xué)物理課程和教學(xué)改革及發(fā)展趨向，在各級(jí)期刊發(fā)表論文20多篇。

圖書(shū)目錄

理論篇微格教學(xué)與教學(xué)技能研究
第一章微格教學(xué)概述
第一節(jié) 什么是微格教學(xué)
一、什么是微格教學(xué)
二、微格教學(xué)的過(guò)程和特點(diǎn)
第二節(jié) 微格教學(xué)理論依據(jù)和研究對(duì)象
一、微格教學(xué)的理論依據(jù)
二、微格教學(xué)的研究對(duì)象
三、微格教學(xué)是一種培訓(xùn)方法，更是一種思想觀(guān)念
第二章教學(xué)技能研究
第一節(jié) 教學(xué)技能研究
一、什么是教學(xué)技能
二、教學(xué)技能分類(lèi)研究
三、教學(xué)技能研究
第二節(jié) 中學(xué)物理教學(xué)技能研究
一、導(dǎo)入技能
二、講解技能
三、演示技能
四、提問(wèn)技能
五、板書(shū)技能
第三節(jié) 中學(xué)物理科學(xué)探究技能
一、中學(xué)物理科學(xué)探究
二、中學(xué)物理科學(xué)探究教學(xué)技能
第四節(jié) 中學(xué)物理課堂教學(xué)研究技能
一、中學(xué)物理課堂教學(xué)片斷觀(guān)摩
二、中學(xué)物理示范課觀(guān)摩
三、中學(xué)物理課堂教學(xué)評(píng)課
實(shí)踐篇中學(xué)物理教學(xué)技能訓(xùn)練
第三章微格教室及微格教學(xué)預(yù)備知識(shí)
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)微格教室基本設(shè)備
一、微格教室的基本結(jié)構(gòu)和組成
二、多媒體微格教學(xué)儀器的使用
三、注意事項(xiàng)
第二節(jié) 微格教學(xué)設(shè)計(jì)和教案編寫(xiě)
一、微格教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)
二、微格教學(xué)設(shè)計(jì)的方法和步驟
三、微格教案的編寫(xiě)
四、案例呈現(xiàn)
第四章中學(xué)物理教學(xué)技能專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
第一節(jié) 導(dǎo)入技能訓(xùn)練
一、理論準(zhǔn)備
二、案例分析
三、導(dǎo)入技能練習(xí)
第二節(jié) 講解技能訓(xùn)練
一、理論準(zhǔn)備
二、案例分析
三、講解技能練習(xí)
第三節(jié) 演示技能訓(xùn)練
一、理論準(zhǔn)備
二、案例分析
三、演示技能練習(xí)
第四節(jié) 提問(wèn)技能訓(xùn)練
一、理論準(zhǔn)備
二、案例分析
三、提問(wèn)技能練習(xí)
第五節(jié) 板書(shū)技能訓(xùn)練
一、理論準(zhǔn)備
二、板書(shū)技能練習(xí)
第五章說(shuō)課練習(xí)
第一節(jié) 說(shuō)課基本要求
一、說(shuō)課的主要內(nèi)容
二、說(shuō)課質(zhì)量評(píng)價(jià)
第二節(jié) 說(shuō)課稿編寫(xiě)
一、說(shuō)課板塊結(jié)構(gòu)
二、說(shuō)課與備課的異同點(diǎn)
三、案例分析
第三節(jié) 說(shuō)課練習(xí)
第六章中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)設(shè)計(jì)的本質(zhì)
二、教學(xué)設(shè)計(jì)的意義
三、教學(xué)設(shè)計(jì)的基本模式
第二節(jié) 中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)練習(xí)
一、初中物理教學(xué)設(shè)計(jì)（電流）
二、高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)（伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究）
綜合篇教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
第七章教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
第一節(jié) 教師招聘
一、招聘公告
二、招聘公告的解讀
三、筆試
四、面試
五、面試應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題
第二節(jié) 新教師成長(zhǎng)
一、拜師學(xué)藝
二、鉆研教材
三、站穩(wěn)課堂
四、積極投身課程改革，參加學(xué)科教研活動(dòng)
五、努力進(jìn)取，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)
第三節(jié) 教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
一、知識(shí)結(jié)構(gòu)
二、熟練的教學(xué)能力
三、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
參考文獻(xiàn)