眼耳鼻咽喉口腔科護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)及習(xí)題集（供本科護(hù)理學(xué)類專業(yè)用）

　　《眼耳鼻咽喉口腔科護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)及習(xí)題集（供本科護(hù)理學(xué)類專業(yè)用）》是全國(guó)高等學(xué)校本科護(hù)理學(xué)類專業(yè)教材《眼耳鼻咽喉口腔科護(hù)理學(xué)》（第4版）的配套教材?！堆鄱茄屎砜谇豢谱o(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)及習(xí)題集（供本科護(hù)理學(xué)類專業(yè)用）》緊扣主教材的內(nèi)容編寫而成，旨在幫助學(xué)生加深理解、鞏固課堂所學(xué)到的基本概念、基本知識(shí)和基本理論，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，提高分析、判斷和運(yùn)用知識(shí)的能力。《眼耳鼻咽喉口腔科護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)及習(xí)題集（供本科護(hù)理學(xué)類專業(yè)用）》每章設(shè)“重點(diǎn)、難點(diǎn)”、“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”、“自測(cè)題”和“參考答案”四個(gè)部分。“重點(diǎn)和難點(diǎn)”概括了每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)和要求，為學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)和復(fù)習(xí)提供方向?！皩W(xué)習(xí)指導(dǎo)”以精練的語言勾勒出本章的知識(shí)點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要為學(xué)生概括應(yīng)掌握的內(nèi)容面及可采用的學(xué)習(xí)方法，點(diǎn)面結(jié)合，以幫助學(xué)生達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。“自測(cè)題”根據(jù)學(xué)習(xí)目的和要求及重點(diǎn)和難點(diǎn)命題，題型包括選擇題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題及病例分析題。選擇題主要考查學(xué)生對(duì)于一些知識(shí)點(diǎn)的理解情況；名詞解釋考查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)、概念或術(shù)語的掌握情況；簡(jiǎn)答題著重考核學(xué)生對(duì)一些重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)的理解和記憶；病例分析題考查學(xué)生對(duì)臨床情境的分析、判斷和解決問題的能力，選擇了各單元中與重要知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的案例。題目根據(jù)主教材內(nèi)容的修訂做出了相應(yīng)的修改，答案以啟發(fā)和引導(dǎo)為主，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用和辨析問題的能力。《眼耳鼻咽喉口腔科護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)及習(xí)題集（供本科護(hù)理學(xué)類專業(yè)用）》適用于護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生、專科教師和臨床?？谱o(hù)士，可作為老師教學(xué)備課和測(cè)驗(yàn)用書，亦可作為臨床護(hù)士?？浦R(shí)考核的題庫來源。

　　趙佛容，教授，碩士生導(dǎo)師，護(hù)理學(xué)、法學(xué)本科雙學(xué)歷，四川大學(xué)華西口腔醫(yī)院護(hù)理部主任。主要從事護(hù)理管理、醫(yī)院感染管理研究?，F(xiàn)任中華護(hù)理學(xué)會(huì)口腔專業(yè)委員會(huì)副主任委員，中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)護(hù)理專委會(huì)副主任，四川省護(hù)理學(xué)會(huì)口腔、五官護(hù)理專業(yè)委員會(huì)主任委員。主編教材及參編書籍20余本，近年來發(fā)表論文70余篇。