稅費(fèi)核算與申報(bào)（第2版）

　　《稅費(fèi)核算與申報(bào)（第2版）/高等職業(yè)教育課程改革系列規(guī)劃教材·財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類》按照工作過程，分項(xiàng)目、按任務(wù)、分稅種來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，安排教學(xué)內(nèi)容，將納稅的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理進(jìn)行歸納和提煉，滿足財(cái)會(huì)、理財(cái)?shù)冉?jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)納稅理論、掌握納稅操作技能的基本需求。全書以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)操能力為主線，分別從應(yīng)繳稅費(fèi)額的計(jì)算、核算和納稅申報(bào)三個(gè)方面，對(duì)現(xiàn)行主要的稅費(fèi)進(jìn)行了全面的講解。目的在于讓學(xué)生掌握納稅工作的基本操作，能計(jì)算常見稅費(fèi)的應(yīng)繳金額，能對(duì)涉稅業(yè)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處理，能辦理各種稅費(fèi)的申報(bào)與繳納工作?！抖愘M(fèi)核算與申報(bào)（第2版）/高等職業(yè)教育課程改革系列規(guī)劃教材·財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類》的編寫主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：1.配套資源豐富?！抖愘M(fèi)核算與申報(bào)（第2版）/高等職業(yè)教育課程改革系列規(guī)劃教材·財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類》配套了大量的教學(xué)資源。2.實(shí)操性強(qiáng)?！抖愘M(fèi)核算與申報(bào)（第2版）/高等職業(yè)教育課程改革系列規(guī)劃教材·財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類》注重理論聯(lián)系實(shí)際，選取大量的典型案例，注重學(xué)生的技能訓(xùn)練，解決企業(yè)納稅過程中辦理稅務(wù)登記、稅費(fèi)的計(jì)算與核算、納稅申報(bào)、稅款繳納等實(shí)際問題，滿足高職學(xué)生會(huì)計(jì)工作崗位的需求。3.內(nèi)容新穎?！抖愘M(fèi)核算與申報(bào)（第2版）/高等職業(yè)教育課程改革系列規(guī)劃教材·財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類》的編寫盡可能依據(jù)新稅收法規(guī)（2017年8月前），緊跟稅收制度改革的步伐。另外，在編寫體例上，以不同稅種為項(xiàng)目，在項(xiàng)目下按工作過程分解為“認(rèn)識(shí)稅費(fèi)—稅費(fèi)計(jì)算—稅費(fèi)核算—納稅申報(bào)”四大具體工作任務(wù)，再按“提出任務(wù)—知識(shí)點(diǎn)講解—完成任務(wù)—同步訓(xùn)練及講解”的程序安排教學(xué)過程，達(dá)到“做中學(xué)，學(xué)中做”。

暫缺《稅費(fèi)核算與申報(bào)（第2版）》作者簡(jiǎn)介