靜悄悄的課程建設：周益民語文課譜

序一 美好的“驚動”/成尚榮 001 序二 回到話語之鄉(xiāng)/周益民 005 1. 想念那話語之鄉(xiāng) ——《童年的月亮爬上來》教學記錄 001 【點 評】 月亮的隱喻和童年的想象/成尚榮 016 語文的文化，兒童的文化/鄭飛藝 020 甘泉與“氧分”/薛瑞萍 026 2. 語言的狂歡與精神的自由 ——《這里有個顛倒的世界》教學記錄 031 【點 評】 比夢更美 比幻想更動人/曹春華 045 游戲一樣好玩的語文課/張康橋 049 3. 回互其辭的智慧 ——《謎之謎》教學記錄 053 【點 評】 笑聲里思考的愉悅/冷玉斌 066 留連在童年里的謎人/馮 毅 074 4. 趣味橫生的口腔操 ——《繞繞復繞繞》教學記錄 083 【點 評】 一堂有創(chuàng)意、有特色的語文課/金 波 097 十分好玩，十分有用/陳金銘 100 5. 回望生命開始的地方 ——《搖啊搖》教學記錄 105 【點 評】 點燈人帶來的光/韋 伶 123 “回望”的高度/方衛(wèi)平 127 6. 辭舊迎新詩中詩 ——《春聯(lián)》第二課時教學記錄 131 【點 評】 鳶飛魚躍 一派天真/丁慈礦 140 讓語言飛/李懷源 143 7. 唇齒間的智慧花朵 ——《巧女故事》教學記錄 145 【點 評】 一樁有意義的教學實踐/汪 政 157 一節(jié)課，能走多遠/曹春華 159 周益民《巧女故事》一課的文化意蘊/王小慶 165 8. 荒誕浪漫的永恒神圣 ——《人類從哪里來》教學記錄 175 【點 評】 重建兒童文化的巴別塔/楊孝如 189 9. 千年明月寄相思 ——《嫦娥奔月》教學談 201 附 錄 兒童：既是民間的，也是文化的/王小慶 207 探索者的回歸和創(chuàng)造/劉占泉 217 周益民民間文學課例的課程論價值/陸 平 225 人是一種來自語言的造物/耿占春 232