技術(shù)設(shè)計(jì)跟我來(lái)

　　本書(shū)是創(chuàng)客技能基礎(chǔ)篇，內(nèi)容的設(shè)置為項(xiàng)目方式，通過(guò)一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的創(chuàng)客項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，學(xué)會(huì)基本工具、軟硬件的使用和技能，為設(shè)計(jì)和制造出屬于自己的創(chuàng)意作品打下基礎(chǔ)。每個(gè)項(xiàng)目的拓展延伸部分中都有可以利用學(xué)到的基本技能和基本方法開(kāi)拓思路的建議，希望能舉一反三、學(xué)以致用，使自己設(shè)計(jì)創(chuàng)意作品時(shí)如虎添翼。全書(shū)共分為四個(gè)部分，“常用工具動(dòng)起來(lái)”主要基于木工和金工常用小工具，利用這些簡(jiǎn)單的常備工具也能實(shí)現(xiàn)我們動(dòng)手造物的夢(mèng)想?！半妱?dòng)工具轉(zhuǎn)起來(lái)”中更多的使用電動(dòng)工具，如電鉆、鋸床、磨床等等，利用電動(dòng)工具不僅節(jié)約了體力和時(shí)間，也提高了作品的精度和效度，是有效的利用了通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的裝備。3D打印和激光雕刻機(jī)等也隨著創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的裝備進(jìn)入到了學(xué)校，“數(shù)字化加工用起來(lái)”，為同學(xué)們?cè)煳锾峁┝诵碌脑煳锸侄?。“開(kāi)源硬件玩起來(lái)”，同學(xué)們可以通過(guò)項(xiàng)目學(xué)習(xí)練習(xí)使用單片機(jī)，讓智能控制不再神秘。

　　作者均來(lái)自鄭州市教育局教學(xué)研究室重點(diǎn)項(xiàng)目“創(chuàng)客創(chuàng)課項(xiàng)目組”團(tuán)隊(duì)的核心成員，該團(tuán)隊(duì)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，帶領(lǐng)各自學(xué)校拍客社團(tuán)創(chuàng)作過(guò)多項(xiàng)優(yōu)秀作品。并在學(xué)科專業(yè)活動(dòng)上獲得過(guò)多項(xiàng)榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)。