世界林業(yè)簡史

前言 科塔《造林指導(dǎo)》序言譯文 第一章 德國開啟森林可持續(xù)經(jīng)營時(shí)代 一、地球上的森林 二、森林經(jīng)營科學(xué)產(chǎn)生的背景 三、Jager創(chuàng)建森林經(jīng)營科學(xué) 四、法正林的三項(xiàng)基本原則 第二章 世界林業(yè)教育體系的建立 一、林業(yè)教育祖師科塔 二、林業(yè)“傳教士”布蘭迪斯 三、美國“林業(yè)教育三杰” 四、森林經(jīng)營科學(xué)向世界其他國家傳播 五、小結(jié) 第三章 美國建立國有林管理體系 一、美國開發(fā)時(shí)期的森林工業(yè) 二、國有林的創(chuàng)建者--弗爾諾與平肖 三、國有林建立時(shí)期的主要工作 四、國有林管理肩負(fù)更多職責(zé) 五、小結(jié) 第四章 多功能林業(yè)與森林多目標(biāo)利用 一、德國的森林功能理論 二、山地森林的水土保持效益 三、北美大平原防護(hù)林帶工程 四、農(nóng)林復(fù)合經(jīng)營協(xié)調(diào)農(nóng)林關(guān)系 五、城市林業(yè)創(chuàng)造美麗與健康 六、森林游憩讓社會(huì)更深入了解森林和林業(yè) 第五章 私有林經(jīng)濟(jì)在學(xué)習(xí)中不斷成長 一、惠好公司與國際紙業(yè)公司成功轉(zhuǎn)型 二、德國的近自然森林經(jīng)營 三、林業(yè)向社會(huì)學(xué)習(xí)管理 四、美國的森林管護(hù)計(jì)劃 五、風(fēng)靡歐美的林業(yè)集群 六、德國繼續(xù)引領(lǐng)人工林可持續(xù)經(jīng)營 七、瑞典和芬蘭的人工林經(jīng)營 八、小結(jié) 第六章 發(fā)達(dá)國家多樣的國有林管理 一、源于森林的公地問題 二、美國國有林管理提供更多公共服務(wù) 三、加拿大邁向森林可持續(xù)經(jīng)營 四、法國的傳統(tǒng)林業(yè)公社 五、國有公營的英國林業(yè)委員會(huì) 六、大洋洲的國有公營林業(yè) 七、西班牙的德赫薩林牧模式 八、師從德國的日本林業(yè) 九、韓國林業(yè)戰(zhàn)后重生 十、小結(jié) 第七章 前計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制國家的林業(yè)改革 一、俄羅斯的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)管理體制 二、斯大林改造大自然計(jì)劃 三、俄羅斯林業(yè)管理體制改革 四、東歐國家林業(yè)的市場化改革 五、中南半島地區(qū)林業(yè)面臨艱難的抉擇 六、小結(jié) 第八章 變革中的亞非拉林業(yè) 一、亞洲社會(huì)由來已久的農(nóng)林矛盾 二、東南亞雨林中的經(jīng)濟(jì)林經(jīng)營 三、非洲林業(yè)與社會(huì)一同進(jìn)步 四、撒哈拉防護(hù)林計(jì)劃 五、拉丁美洲在保護(hù)與開發(fā)問徘徊 第九章 認(rèn)識生態(tài)系統(tǒng)和保護(hù)自然世界的歷程 一、認(rèn)識生態(tài)系統(tǒng)的歷程 二、詮釋人與自然關(guān)系的生態(tài)道德倫理 三、約翰·謬爾保護(hù)美麗的約塞米蒂 四、搬到城里的微縮自然世界 五、劃地為牢的自然保護(hù)區(qū) 第十章 生態(tài)系統(tǒng)管理時(shí)代的森林與林業(yè) 一、碳匯連接森林與人類社會(huì) 二、將保護(hù)野生動(dòng)物與人類社會(huì)聯(lián)系起來 三、人口-土地-生態(tài)環(huán)境問題 四、嘗試建立綠色經(jīng)濟(jì)體系 五、改善生態(tài)系統(tǒng)管理政治環(huán)境 參考文獻(xiàn) 后記