自動化學(xué)科教學(xué)法

緒論1
0.1自動化學(xué)科專業(yè)相關(guān)的基本概念1
0.1.1自動化、自動化科學(xué)、自動化技術(shù)及其發(fā)展1
0.1.2自動化科學(xué)技術(shù)與信息科學(xué)技術(shù) 2
0.2職教領(lǐng)域自動化學(xué)科專業(yè)知識體系、課程體系與能力體系3
0.2.1職教領(lǐng)域自動化學(xué)科專業(yè)知識體系3
0.2.2職教領(lǐng)域自動化學(xué)科專業(yè)課程體系與能力體系5
第1章中等職業(yè)教育現(xiàn)狀及特點(diǎn)6
1.1PCK及學(xué)科專業(yè)相關(guān)概念6
1.1.1PCK6
1.1.2教師知識8
1.2國外與國內(nèi)中等職業(yè)教育現(xiàn)狀9
1.2.1國外中等職業(yè)教育現(xiàn)狀9
1.2.2國內(nèi)中等職業(yè)教育現(xiàn)狀12
1.3中等職業(yè)教育自動化學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)13
1.3.1對象特點(diǎn)13
1.3.2教學(xué)特點(diǎn)14
1.4現(xiàn)代中等職業(yè)教育自動化學(xué)科教師的角色特征15
1.4.1教師的使命15
1.4.2教師的職業(yè)特點(diǎn)16
1.4.3教師的基本素質(zhì)17
1.4.4教師的職業(yè)道德19
1.5中等職業(yè)教育自動化學(xué)科教師教學(xué)能力21
1.5.1概述21
1.5.2教學(xué)能力結(jié)構(gòu)分析21
1.6中等職業(yè)教育自動化學(xué)科教學(xué)中教師與學(xué)生的定位23
第2章課堂教學(xué)組織與管理24
2.1中等職業(yè)教育課堂教學(xué)組織與管理的必要性24
2.2課堂教學(xué)組織25
2.3課堂教學(xué)管理28
2.3.1課堂教學(xué)管理的重要性和基本任務(wù)28
2.3.2課堂教學(xué)管理的功能和基本類型29
2.3.3課堂偶發(fā)事件的處理32
第3章現(xiàn)代中等職業(yè)教育常用教學(xué)方法41
3.1現(xiàn)代中等職業(yè)教育理論性教學(xué)方法41
3.1.1講授教學(xué)法42
3.1.2討論教學(xué)法43
3.1.3直觀教學(xué)法44
3.1.4練習(xí)教學(xué)法45
3.1.5實(shí)驗(yàn)教學(xué)法46
3.1.6參觀教學(xué)法46
3.2現(xiàn)代中等職業(yè)教育實(shí)踐性教學(xué)方法47
3.2.1“四位一體”教學(xué)法47
3.2.2項(xiàng)目教學(xué)法48
3.2.3工程案例教學(xué)法51
3.2.4頂崗實(shí)習(xí)法52
3.2.5競賽教學(xué)法53
第4章中等職業(yè)教育自動化學(xué)科教學(xué)活動56
4.1課堂教學(xué)準(zhǔn)備56
4.1.1基本要求56
4.1.2學(xué)期（學(xué)年）教學(xué)計(jì)劃59
4.1.3單元教學(xué)計(jì)劃59
4.1.4課時授課計(jì)劃（教案）60
4.2課堂教學(xué)能力67
4.2.1中職教師理論教學(xué)能力67
4.2.2中職教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力74
4.2.3中職教師實(shí)訓(xùn)教學(xué)能力77
4.3課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)與考核方式80
4.3.1課堂教學(xué)評價的意義80
4.3.2課堂教學(xué)評價的原則和注意事項(xiàng)81
4.3.3課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)81
第5章實(shí)驗(yàn)教學(xué)85
5.1實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范85
5.1.1實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作規(guī)范85
5.1.2學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則89
5.2實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施90
5.2.1實(shí)驗(yàn)教案的編寫90
5.2.2實(shí)驗(yàn)課堂組織94
5.2.3實(shí)驗(yàn)考核95
5.2.4綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)實(shí)施96
5.3實(shí)驗(yàn)教學(xué)評價97
5.3.1實(shí)驗(yàn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)97
5.3.2實(shí)驗(yàn)教學(xué)評價方法98
第6章實(shí)訓(xùn)教學(xué)101
6.1實(shí)訓(xùn)教學(xué)規(guī)范101
6.1.1實(shí)訓(xùn)教學(xué)考核規(guī)范101
6.1.2實(shí)訓(xùn)教學(xué)場所管理規(guī)范103
6.1.3實(shí)訓(xùn)教師和學(xué)生規(guī)范105
6.2實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)施106
6.2.1實(shí)訓(xùn)教學(xué)授課計(jì)劃106
6.2.2實(shí)訓(xùn)課題講解107
6.2.3安排訓(xùn)練及過程指導(dǎo)113
6.2.4課題考核及總結(jié)113
6.3實(shí)訓(xùn)教學(xué)評價114
6.3.1評價的目的和意義114
6.3.2實(shí)訓(xùn)教學(xué)評價方法114
第7章實(shí)習(xí)教學(xué)117
7.1生產(chǎn)實(shí)習(xí)117
7.1.1生產(chǎn)實(shí)習(xí)的意義117
7.1.2生產(chǎn)實(shí)習(xí)的實(shí)施117
7.1.3生產(chǎn)實(shí)習(xí)效果的評價119
7.2頂崗實(shí)習(xí)122
7.2.1頂崗實(shí)習(xí)的意義122
7.2.2頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)施123
7.2.3頂崗實(shí)習(xí)效果的評價125
參考文獻(xiàn)126