人·人類·人工智能

前 言 3
上篇 人工智能時代 8
第一章 如何生活在人工智能新時代 9
一、170年來的3個時代 9
（一）無產(chǎn)階級革命時代 9
（二）生態(tài)文明時代 10
（三）“人類命運共同體”時代 10
二、為什么人工智能是劃時代的理念 11
三、如何生活在人工智能新時代 12
（一）活得明白 12
（二）實現(xiàn)人生價值 12
（三）回饋社會 13
第二章 什么是“人”的人工智能 14
一、什么是人工智能 14
二、人工智能創(chuàng)意溯源 15
（一）人工智能的早期創(chuàng)意者 15
（二）今天“人工智能”創(chuàng)始人的研究 16
（三）人工智能創(chuàng)意者分析 19
（四）不要再出現(xiàn)與對“生態(tài)環(huán)境”研究相類似的情況 20
三、什么是“人” 21
（一）人類的起源 22
（二）從自然與人類的發(fā)展史看人類的尊嚴 26
四、人具有而人工智能不可能有的特征 26
（一）人類有理想也是“人工智能”不可能具備的 26
（二）優(yōu)秀人類的信仰是人工智能所不可能有的 32
（三）人工智能及其制造者要負法律責任 34
第三章 人工智能的發(fā)展、現(xiàn)狀與未來 36
一、人工智能的發(fā)展歷史 36
二、人工智能正在換代 39
三、2018年的人工智能 41
四、決定人工智能發(fā)展的關鍵領域 43
（一）量子計算 43
（二）大數(shù)據(jù) 43
（三）合作機器人 44
第四章 我國人工智能發(fā)展的理念與方向 45
一、對人工智能的三大疑問 45
（一）人工智能可以擊敗、代替和改變?nèi)祟悊幔?45
（二）人工智能會帶來大規(guī)模失業(yè)嗎？ 46
（三）人工智能可以替代什么？ 47
二、我國人工智能發(fā)展的現(xiàn)狀 50
（一）多個單項技術處于世界領先地位 50
（二）整體水平與發(fā)達國家仍有較大差距 52
（三）把“人工智能”的負面影響降到最低 53
三、我國人工智能如何登上世界之巔 57
四、人工智能發(fā)展最應解決的問題 59
（一）金融管控 59
（二）用人工智能解決人類的能源和水資源問題 59
（三）人工智能應研究是否可建成自持的人工生態(tài)系統(tǒng) 62
（四）利用人工智能制定出更科學、更高水平的綜合規(guī)劃 65
第五章 人工智能實現(xiàn)人類命運共同體 71
一、比較的坐標系――人工智能 71
（一）換一雙眼睛，換一副腦子――大數(shù)據(jù) 73
（二）狹隘的圈子――虛擬現(xiàn)實 75
（三）畫個問題樹――云計算 77
二、人類命運共同體的障礙能由人工智能解決 81
（一）語言障礙由機器翻譯解決 81
（二）文化障礙由虛擬現(xiàn)實解決 82
（三）傳統(tǒng)習俗障礙由機器人解決 83
（四）大氣污染、溫室效應由人工智能解決 84
（五）個人的智慧也能勝過人工智能 85
下篇 每個人如何利用人工智能 89
第六章 人工智能滿足人民對美好生活的向往 90
一、人工智能新時代需要低齡留學嗎？ 90
（一）出國留學的目的 90
（二）一個家族百年留學史的參照 91
（三）留學成才的解析 92
（四）從20個子項分析低齡留學的利弊 93
二、人工智能新時代如何選擇大學和工作？ 97
（一）決策的思路 99
（二）決策的原則 100
（三）決策的程序 102
三、人工智能新時代將在什么地方工作？ 105
（一）科技工業(yè)園的由來和發(fā)展 106
（二）如何創(chuàng)建科技工業(yè)園 106
（四）新時代的科技工業(yè)園 110
（五）科技工業(yè)園的各種類型 111
（六）高技術產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)奇跡――一個園區(qū)的案例 114
（七）我國科技工業(yè)園的不足 116
第七章 人工智能如何輔助人盡其才 118
一、如何教孩子進入人工智能新時代――邏輯與注意力是關鍵 118
（一）開啟人工智能寶庫的鑰匙――育才的4種邏輯 119
（二）4 種邏輯的相互關系 126
（三）“人情味”與感情邏輯 127
（四）注意力比智商更重要 129
二、人工智能時代如何成才 131
（一）人才成長的階段 132
（二）中西人才流動模式比較 135
三、人工智能時代的人才選拔 139
（一）國際經(jīng)驗的借鑒 139
（二）知識是人工智能時代人才的首要素質 140
（三）人才選拔的標準 141
（四）新時代人才選拔的觀念變化：什么是“群眾” 143
（五）與國際接軌選拔科技創(chuàng)新與管理人才 145
（六）人工智能輔助新時代人才選拔的程序 147
第八章 人工智能建設公正、綠色的和諧社會 150
一、人工智能時代需要什么樣的父母官 150
（一）領導科學和領導者的權力 151
（二）領導者必備的條件 153
（三）評價領導的科學方法 156
二、他們能不要人工智能嗎？ 158
（一）埃及的“開羅漂”貧民 159
（二）印度的賤民 160
（三）美國的印第安人 161
三、利用人工智能實現(xiàn)賞罰分明的國家治理 161
（一）目前存在的問題 162
（二）對各類評選的創(chuàng)新――新型的監(jiān)督考核委員會 163
（三）監(jiān)督考察委員會的考核標準 165
（四）如何建立各類評選的“決策留痕”與“終身追責制” 165
四、人工智能發(fā)展的法律約束 167
參 考 文 獻 169