小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力能手

　　了加強(qiáng)小學(xué)生的日常聽(tīng)力訓(xùn)練，夯實(shí)小學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)，給廣大師生、家長(zhǎng)提供一個(gè)聽(tīng)力訓(xùn)練的抓手，我們精心策劃編寫了小學(xué)英語(yǔ)《聽(tīng)力能手》叢書?！锻ǔ菍W(xué)典 小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力能手（三年級(jí)上 YL版）》具有以下三個(gè)特點(diǎn)：一、同步。《通城學(xué)典 小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力能手（三年級(jí)上 YL版）》依據(jù)新課標(biāo)要求及譯林版教材編寫，通過(guò)短、平、快的聽(tīng)力訓(xùn)練，幫助學(xué)生及時(shí)理解和掌握聽(tīng)力內(nèi)容，《通城學(xué)典 小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力能手（三年級(jí)上 YL版）》每份練習(xí)與各年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度基本一致。聽(tīng)力訓(xùn)練素材與教材內(nèi)容密切相關(guān)，以確保學(xué)生同步、高效使用，取得良好的訓(xùn)練效果。二、科學(xué)?！锻ǔ菍W(xué)典 小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力能手（三年級(jí)上 YL版）》按“分層遞進(jìn)”的理念編排，每單元均設(shè)有兩份同步訓(xùn)練和兩份自主檢測(cè)，并設(shè)有階段檢測(cè)和期中、期末復(fù)習(xí)板塊，從而實(shí)現(xiàn)了平時(shí)練習(xí)與階段性復(fù)習(xí)、檢測(cè)的有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成了一個(gè)較為完整的聽(tīng)力訓(xùn)練體系。書末附設(shè)了聽(tīng)力材料和參考答案，以便學(xué)生自查自糾。三、實(shí)用。《通城學(xué)典 小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力能手（三年級(jí)上 YL版）》不僅同步配套、體例科學(xué)，而且在題量、難易度等方面也力求精準(zhǔn)、適度，每單元主要以“詞匯—句子—對(duì)話或短文”的順序設(shè)置練習(xí)，基本涵蓋了聽(tīng)力訓(xùn)練的各種題型，力求使每份訓(xùn)練或檢測(cè)的功能落到實(shí)處。另此書聽(tīng)力錄音均特邀教材聽(tīng)力主播朗讀，以確保聽(tīng)力錄音的純正、標(biāo)準(zhǔn)、清晰。適度、適時(shí)的反復(fù)訓(xùn)練是提升能力*為有效的手段。

暫缺《小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力能手》作者簡(jiǎn)介