基因、大腦和人類潛能

第一章 三言兩語話潛能
科學與意識形態(tài)
晦澀的實用性
G幻影
意識形態(tài)化基因
意識形態(tài)式大腦
令人困惑的遺傳力
潛能DNA序列組
基因泡沫的幻滅
后天環(huán)境與“先天-后天”情結
大腦與潛能
大腦泡沫懷疑論
更為樂觀的未來

第二章 偽裝基因
心理學目擊者
基因真相
孟德爾遺傳學
非孟德爾式性狀 確定突變之因
行為遺傳學的崛起
紛紜假說
天真的錯誤
領養(yǎng)兒童研究
數據標桿
雙胞胎研究中的榮耀：怪異的遺傳力
雙胞胎研究的替代品？
對遺傳力的誤解及誤導性術語

第三章 偽裝智慧
區(qū)分不同人群
無效測量
意識形態(tài)起源
阿爾弗雷德?比奈測試
于何處遲緩？
比奈測試的隕滅
智商測試的發(fā)展
編纂智商測試，反映預設差異
偽基因理論
智商測試：無可遁尋的信度
自給自足的信度
智商與工作業(yè)績
將就而為的測試 工作業(yè)績？
可疑的修正
無文化（無學習）背景測試？
現實生活中的復雜認知
弗林效應
學習的認知結構
智商測試亦測試非認知因素
不完整的社會，而非不完整的身體
“固定不變”的智商？
闡釋弗林效應
智商測試：虛假的潛力衡量手段

第四章 基因與智慧的真面目
關于基因用途的假象
沒有基因的生命
生命的起源
基因：動因還是資源？
智力的真正根源
智力系統
環(huán)境變化預示
基因產物的修飾
其他形式的蛋白質修飾
RNA調控因子
其他表觀遺傳學
基因序列的修復與更改
智力細胞
第五章 智力發(fā)育
發(fā)育與命運
多變環(huán)境中的發(fā)育
發(fā)育的表象
發(fā)育智力：誕生之徑
架構身體結構 發(fā)育的統一性與變異性
發(fā)育與進化
胚胎中是否存在潛能？
中期總結
生理機能

第六章 大腦如何創(chuàng)造潛能
基因——大腦中的潛能
更多喻指、更多意識形態(tài)影響
要點回顧：大腦功能是什么
視覺天賦
已知信息之外的天地
大腦究竟處理何物：要素？結構！
視覺大腦
計算機模擬
大話大腦
大腦發(fā)育：結構化的適應力
什么在進化？
知覺大腦
個體差異
經驗主義的困境
理論困境

第七章 創(chuàng)造性認知
何為認知（重申）？
基本預設
當今的認知
動力系統
認知的進化 從大腦到認知
認知的規(guī)則
認知智能
涌現功能
正確描述認知
不斷發(fā)展的認知：概述
認知能力有何差異？
作為潛意識形態(tài)的認知模型

第八章 大腦的潛能：社會智力
關于獨立和融合（再次）
從單細胞到社會存在
群體智力
魚群、鳥群和牧群
統治階層
鳥群
社會認知
哺乳動物的社會合作
靈長類動物與“自由市場經濟”
進化成人之路？
超越“市場競爭”

第九章 人類智力
個人主義
進化中的人類
現代人類
旨在合作的進化
（人類）生活之音樂
神經系統的“結合” 合作、民主和歷史
人類只能依靠文化進行個體化
文化工具成為認知工具
文化背景下的智力
個體差異
天資聰穎或是其他？

第十章 促進潛能
因果模型
基因干預
環(huán)境
物質因素的影響
社會-心理因素的影響
各種模型的應用
當前環(huán)境
環(huán)境是什么
真正重要的環(huán)境
社會階層結構
財富關系
消除心理學

第十一章 教育問題并非遺傳
教育的功能
自我實現的標簽
疏遠的課程
成就驅動
偽成就
與工作表現關系甚微
新型教育

第十二章 結語