就業(yè)必讀（第二版）

　　1.主要內(nèi)容：本書是職業(yè)院校就業(yè)指導(dǎo)課一線教師和就業(yè)研究者長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐和深刻思考的成果，為技校畢業(yè)生的就業(yè)提供了就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)實(shí)務(wù)和就業(yè)保障等相關(guān)就業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。2.主要特點(diǎn)：系統(tǒng)性強(qiáng)，按照“就業(yè)準(zhǔn)備—就業(yè)實(shí)務(wù)—就業(yè)保障”的順序來(lái)構(gòu)架全書內(nèi)容，切合學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)流程，層次清晰，系統(tǒng)性強(qiáng)；實(shí)踐性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐的結(jié)合，知識(shí)掌握與技能提升的齊頭并進(jìn)，選取了大量的具有代表性的就業(yè)案例；針對(duì)性強(qiáng)，重點(diǎn)針對(duì)即將畢業(yè)的中職生，結(jié)合他們的學(xué)校、自身特點(diǎn)和就業(yè)狀況，將就業(yè)知識(shí)理論、案例和實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一，力爭(zhēng)通過(guò)有限的教學(xué)課時(shí)，有效提升就業(yè)能力。

　　吳皖林，女，漢族，1965年7月出生，畢業(yè)于安徽師范大學(xué)政治教育專業(yè)。副教授，高級(jí)創(chuàng)業(yè)認(rèn)證教師，常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校文化基礎(chǔ)部主任。長(zhǎng)期擔(dān)任《創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》等課程的教學(xué)；曾擔(dān)任常州市職業(yè)學(xué)校“三創(chuàng)”拔尖人才培養(yǎng)導(dǎo)師，常州市職業(yè)學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育協(xié)作委員會(huì)主任，江蘇省創(chuàng)業(yè)與就業(yè)課程中心教研組副組長(zhǎng)，江蘇省職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家組成員，北京光華慈善基金會(huì)“光華公益創(chuàng)業(yè)行動(dòng)項(xiàng)目”志愿者教師。近5年來(lái)有《高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀調(diào)查》、《職業(yè)學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀調(diào)查對(duì)比分析》、《高職校實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育的意義和措施》、《高職院校創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式探究》等7篇論發(fā)表在省級(jí)以上刊物發(fā)表，主編教材《創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》、《就業(yè)***》，《敬業(yè)教育讀本》，參編教材《如何創(chuàng)辦一個(gè)小企業(yè)》、《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》曾多次擔(dān)任常州市創(chuàng)業(yè)大賽評(píng)委，指導(dǎo)的學(xué)生董坪鑫獲2010全國(guó)光華創(chuàng)業(yè)精神大獎(jiǎng)，并獲得美國(guó)全球創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)基金會(huì)頒發(fā)的2011年丹尼爾特雷那紀(jì)念獎(jiǎng)。曾獲得江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀教育工作者、 常州市衛(wèi)生局嘉獎(jiǎng)、常州市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、常州市民學(xué)習(xí)之星提名獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。