環(huán)境法教學與人才培養(yǎng)論文集

定　價：￥56.00

作　者：	竺效著
出版社：	法律出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787519733643	出版時間：	2019-04-01	包裝：	平裝
開本：	A5	頁數(shù)：	286	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《環(huán)境法教學與人才培養(yǎng)論文集》集以環(huán)境法學教學理論與方法論為主題，收集了全國多家高校環(huán)境法教師對于環(huán)境法教學的理論研究與實踐經(jīng)驗總結(jié)。文集內(nèi)容涵蓋了宏觀的教學理論與人才培養(yǎng)、中觀的教學方法與實踐教學以及微觀的課程設(shè)計。本文集中收錄的論文，既吸收了環(huán)境法教師關(guān)于環(huán)境法教學的理性思考，又吸納了環(huán)境法教師對于環(huán)境法教材編寫、論文寫作等研究生培養(yǎng)、環(huán)境法課程設(shè)計的創(chuàng)新；既吸收了環(huán)境法教師關(guān)于傳統(tǒng)教學方法的經(jīng)驗總結(jié)，又吸納了環(huán)境法教師對于“圓桌會議”“模擬聽證會”“翻轉(zhuǎn)課堂”“互聯(lián)網(wǎng)+”等教學方法的創(chuàng)新。

作者簡介

　　竺效，1977年生，浙江寧波人，法學博士。中國人民大學法學院教授、博士研究生導師，*高人民法院環(huán)境資源司法理論研究基地（中國人民大學）副主任兼秘書長。主要從事環(huán)境法教學和研究。兼任中國環(huán)境科學學會環(huán)境法學分會副主任委員，中國環(huán)境科學學會環(huán)境損害鑒定評估專業(yè)委員會副主任委員，中國法學會環(huán)境資源法學研究會常務理事、副秘書長。 2015年入選“國家高層次人才特殊支持計劃”（萬人計劃）青年拔尖人才，2017年入選教育部青年長江學者，2014年入選首批“國家環(huán)境保護專業(yè)技術(shù)青年拔尖人才”。2017年獲“中國十大青年法學家提名獎”。在《中國法學》等核心刊物發(fā)表學術(shù)論文40余篇，在SSCI刊物以主要作者身份發(fā)表英文學術(shù)論文3篇。出版中文專著3部、英文專著1部，主編教材2部。主譯《瑞典環(huán)境法典》（法律出版社2018年）。曾獲2008年全國優(yōu)秀博士學位論文獎提名、第六屆吳玉章人文社會科學獎青年獎、第三屆中國法學優(yōu)秀成果獎三等獎、第五屆董必武青年法學成果獎二等獎等學術(shù)榮譽。

圖書目錄

目錄
第一編環(huán)境法教學理論與方法
對作為核心課的本科環(huán)境法教學的幾點思考鞏固
教研相長理念指導下的法學課程教學創(chuàng)新梅宏
法律職業(yè)資格考試背景下環(huán)境法教學困境與建議劉先輝
環(huán)境法課程的類型化與教學方法的差異化選擇王社坤
論情景模擬法在環(huán)境法實踐教學中的應用于文軒姚俊穎
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下環(huán)境法教學理念新思考
——以黑龍江大學環(huán)境法教學為例孫磊
第二編環(huán)境法人才培養(yǎng)
談以“敲門磚”式教輔書思路編寫新型環(huán)境法教材竺效
高校學生論文寫作質(zhì)量提高的微觀措施思考
——以法學專業(yè)為例劉國濤
地方高校學位論文質(zhì)量提高的宏觀措施思考
——以法學專業(yè)為例劉國濤
“雙一流”建設(shè)背景下廣西大學法學研究生綜合能力培養(yǎng)理論與實踐
——以培養(yǎng)“理性生態(tài)人”為視角熊超
適應生態(tài)文明建設(shè)需求的互動型法治人才培養(yǎng)模式研究張百靈
論非法律專業(yè)大學生環(huán)境法律素養(yǎng)的養(yǎng)成溫慧卿
論高校圖書館發(fā)展與環(huán)境法人才培養(yǎng) 李岸曰
論環(huán)境法博士生培養(yǎng)方式的完善
——以博士生的視角展開丁霖
第三編環(huán)境法實踐教學
案例教學在環(huán)境法人才培養(yǎng)中的應用曹煒張舒
PBL案例教學法在環(huán)境法課程中的具體應用武婷婷
適應實踐教學需求的環(huán)境法案例教材編寫初探
——以實案釋法系列教材為例竺效梁曉敏
環(huán)境法治背景下新型環(huán)境法律診所模式的實踐探索陳悅
簡談診所式法學教育在環(huán)境法教學中的應用李亞紅
基于團隊合作學習的翻轉(zhuǎn)課堂模式在環(huán)境模擬
法庭實訓教學中的操作實踐性研究董巖
生態(tài)踐行者項目
——培養(yǎng)環(huán)境公益法實踐者的探索林燕梅
第四編環(huán)境法課程設(shè)計
環(huán)境法圓桌會議課程：內(nèi)涵、價值與展開柯堅
環(huán)境法學實踐教學的嘗試：模擬聽證會嚴厚福
通過利益相關(guān)方角色扮演模式培養(yǎng)環(huán)境法律人才的實踐技能
——以佩斯大學法學院“Environmental Skills”課程為借鑒王惠詩涵
根源性視角下化工類專業(yè)開設(shè)《環(huán)境法》課程的必要張婧
文獻檢索輔助比較環(huán)境法教學的思考
——以人民大學法學院為例劉明
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下環(huán)境法學課程深度學習的教學設(shè)計探討荊珍