《醫(yī)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與方法》是在國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”大力發(fā)展職業(yè)教育、廣東省“創(chuàng)新強校”工程和廣州市深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革背景下,針對醫(yī)學院校師生、醫(yī)務人員,結合醫(yī)學專業(yè)教育與人才培養(yǎng),由醫(yī)學高職院校和醫(yī)(藥)科大學協同開發(fā)的醫(yī)學專業(yè)創(chuàng)新思維與發(fā)明問題解決理論(TRIZ)創(chuàng)新方法課程的成果之一。《醫(yī)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與方法》分4個部分,共13章,內容包括創(chuàng)新與創(chuàng)新思維、常用的創(chuàng)新方法、醫(yī)學生TRIZ創(chuàng)新方法和醫(yī)學生創(chuàng)業(yè)指導,重點突出創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法。