管理會(huì)計(jì)

　　教材依據(jù)財(cái)政部管理會(huì)計(jì)改革的思路，在全面貫徹管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)指導(dǎo)意見和應(yīng)用指引的基礎(chǔ)，持續(xù)強(qiáng)化案例開發(fā)。教學(xué)中，通過對管理會(huì)計(jì)各項(xiàng)工具方法的研究，提升對企業(yè)管理活動(dòng)規(guī)劃、決策、控制和評價(jià)的能力。對管理會(huì)計(jì)的知識傳授以夠用為目標(biāo)，重點(diǎn)在于拓展管理會(huì)計(jì)方法在企業(yè)業(yè)務(wù)活動(dòng)中的管理作用。教材充分體現(xiàn)財(cái)經(jīng)類課程“業(yè)財(cái)融合”的課程設(shè)計(jì)理念，工學(xué)結(jié)合，以項(xiàng)目和模塊為載體，教、學(xué)、做一體化的教學(xué)理念，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，著力提升學(xué)生的動(dòng)手能力。 教材具有以下特色： 一，充分體現(xiàn)管理會(huì)計(jì)的工具方法在企業(yè)規(guī)劃、決策、控制、評價(jià)活動(dòng)中的具體應(yīng)用、以業(yè)務(wù)做引領(lǐng)、以具體崗位工作內(nèi)容為導(dǎo)向的設(shè)計(jì)思想。按照管理會(huì)計(jì)工具方法的應(yīng)用方面，將教材分為十二個(gè)典型項(xiàng)目，同時(shí)結(jié)合會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試大綱的要求組織教學(xué)內(nèi)容。 二，充分體現(xiàn)了職業(yè)教育的職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性的要求。將管理會(huì)計(jì)涉及的新業(yè)務(wù)、新方法和新工具及時(shí)納入教學(xué)設(shè)計(jì)，包含了管理會(huì)計(jì)工作的主要方面，貼近管理會(huì)計(jì)崗位的實(shí)際發(fā)展需要，教材中的任務(wù)、業(yè)務(wù)模擬了企業(yè)不同業(yè)務(wù)活動(dòng)需要使用的管理會(huì)計(jì)工具和方法。三，配備了大量教學(xué)資源，方便“教學(xué)做”一體化的實(shí)施。教材包含的教學(xué)資源主要有：課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃、電子課件（PPT）、習(xí)題作業(yè)等。

　　張文華，女，1978年出生于河南開封，淄博職業(yè)學(xué)院副教授，博士，山東省會(huì)計(jì)高端人才，注冊會(huì)計(jì)師、注冊稅務(wù)師，會(huì)計(jì)師。主要從事管理會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理的教學(xué)工作，精品課程、省級精品課程主講教師，主編《財(cái)務(wù)管理》、《管理會(huì)計(jì)》等教材四部；主持省市級課題多項(xiàng)，參與國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目和國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目的研究，在核心期刊等雜志發(fā)表論文二十余篇。