創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新實(shí)務(wù)

定　價(jià)：￥39.00

作　者：	王鑫，高炳易，盛強(qiáng)
出版社：	北京理工大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	高等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程系列教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787568235884	出版時(shí)間：	2017-01-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	226	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新實(shí)務(wù)/高等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程系列教材》結(jié)合當(dāng)期我國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)形勢(shì)，詳細(xì)闡述了創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新認(rèn)知、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)教育與職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的設(shè)立、創(chuàng)業(yè)者、大學(xué)生的成長(zhǎng)、創(chuàng)業(yè)模擬等內(nèi)容，以全面提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。《創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新實(shí)務(wù)/高等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程系列教材》題材新穎，內(nèi)容豐富，引用了許多畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的真實(shí)案例，并對(duì)此進(jìn)行了深入淺出的分析，具有較強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性和指導(dǎo)性?！秳?chuàng)業(yè)與創(chuàng)新實(shí)務(wù)/高等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程系列教材》緊密結(jié)合教育部新課程大綱，滿足教學(xué)需要，內(nèi)容上完全滿足高校學(xué)生及授課老師的需要。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新實(shí)務(wù)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一篇大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)情境一創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新認(rèn)知
單元一創(chuàng)業(yè)
單元二創(chuàng)新
單元三創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系
學(xué)習(xí)情境二創(chuàng)新思維
單元一創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力
單元二創(chuàng)新思維
單元三創(chuàng)新方法
學(xué)習(xí)情境三創(chuàng)業(yè)教育與職業(yè)生涯規(guī)劃
單元一創(chuàng)業(yè)教育
單元二職業(yè)生涯規(guī)劃
第二篇大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程
學(xué)習(xí)情境一創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別
單元一創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的選擇與評(píng)估
單元二創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)選擇
學(xué)習(xí)情境二創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
單元一組建創(chuàng)業(yè)核心團(tuán)隊(duì)
單元二制定員工崗位責(zé)任
學(xué)習(xí)情境三創(chuàng)業(yè)資源
單元一創(chuàng)業(yè)信息的獲取
單元二創(chuàng)業(yè)融資
學(xué)習(xí)情境四創(chuàng)業(yè)模式
單元一網(wǎng)絡(luò)商貿(mào)模式的選擇
單元二經(jīng)紀(jì)與中介模式的選擇
單元三廣告模式的選擇
學(xué)習(xí)情境五創(chuàng)業(yè)計(jì)劃
單元一創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)規(guī)劃
單元二創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)編寫(xiě)
單元三創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)編寫(xiě)案例（產(chǎn)品類(lèi)）
學(xué)習(xí)情境六創(chuàng)業(yè)企業(yè)的設(shè)立
單元一創(chuàng)辦新企業(yè)
單元二制定企業(yè)戰(zhàn)略
單元三管理企業(yè)員工
第三篇大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)與成長(zhǎng)
學(xué)習(xí)情境一創(chuàng)業(yè)者
單元一創(chuàng)業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)
單元二成功創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)特征
單元三成功創(chuàng)業(yè)者的行為特征
學(xué)習(xí)情境二大學(xué)生的成長(zhǎng)
單元一堅(jiān)定做一個(gè)成功創(chuàng)業(yè)者的信念
單元二準(zhǔn)確選擇創(chuàng)業(yè)型事業(yè)
單元三積極投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)
學(xué)習(xí)情境三創(chuàng)業(yè)模擬
單元一了解沙盤(pán)
單元二建立模擬企業(yè)
單元三企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)電子沙盤(pán)
參考文獻(xiàn)