養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)人力資源培訓(xùn)師實(shí)務(wù)培訓(xùn)

項(xiàng)目一 養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)職位分析
了解養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)職位分析的基礎(chǔ)知識(shí)
一、我國養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀
二、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)職位分析的基本內(nèi)容
三、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)職位分析的流程
養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)職位分析方案設(shè)計(jì)
一、職位分析方案概述
二、職位分析方案的撰寫
養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)職位分析信息收集方法
一、觀察法
二、工作日志法
三、訪談法
四、問卷法
五、主管人員分析法
六、文獻(xiàn)查閱法
養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)職位分析結(jié)果描述
一、職位分析結(jié)果的表現(xiàn)形式
二、職位說明書的編寫
項(xiàng)目二 養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)
養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基本方法
一、分析養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)對(duì)象
二、收集培訓(xùn)開發(fā)的相關(guān)信息資料
三、培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)的步驟
四、培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)的主要方法
五、撰寫培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)報(bào)告書
養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)需求分析
一、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)需求分析的意義和流程
二、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)需求分析的方法
三、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)需求分析報(bào)告
養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)項(xiàng)目策劃
一、策劃養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)項(xiàng)目的步驟
二、策劃養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)項(xiàng)目的方法
三、撰寫?zhàn)B老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)項(xiàng)目策劃書
審定養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)方案
一、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)項(xiàng)目的審定
二、撰寫培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)方案審定報(bào)告的規(guī)范格式
制訂養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)總體計(jì)劃
一、制訂養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)總體計(jì)劃的步驟
二、制訂養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)總體計(jì)劃的方法
三、撰寫?zhàn)B老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)總體計(jì)劃書
項(xiàng)目三 養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)課程開發(fā)
養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)開發(fā)培訓(xùn)課程
一、培訓(xùn)課程的認(rèn)知
二、培訓(xùn)課程目標(biāo)的確定
三、開發(fā)培訓(xùn)課程的步驟
四、開發(fā)培訓(xùn)課程的方法
五、培訓(xùn)課程內(nèi)容的編排
養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)1課程體系設(shè)計(jì)
一、培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作
二、培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)基本要素
三、培訓(xùn)課程開發(fā)資料搜集的途徑
四、培訓(xùn)課程體系的設(shè)計(jì)方法
審定養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)課程方案
一、培訓(xùn)課程方案審定的意義
二、審定培訓(xùn)課程方案的方法
三、培訓(xùn)課程方案審定的內(nèi)容
四、審定培訓(xùn)課程方案的步驟
制訂養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)課程教學(xué)大綱
一、培訓(xùn)課程教學(xué)大綱的認(rèn)知
二、制訂培訓(xùn)課程教學(xué)大綱的步驟
三、培訓(xùn)課程教學(xué)大綱的編寫
項(xiàng)目四 養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)教材開發(fā)
養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)I教材開發(fā)的組織工作
一、培訓(xùn)教材開發(fā)的基礎(chǔ)性工作
二、培訓(xùn)教材開發(fā)人選的確定及工作分配
三、培訓(xùn)教材開發(fā)組織工作的主體內(nèi)容
養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)教材的開發(fā)與選用
一、培訓(xùn)教材內(nèi)容的分析與構(gòu)架設(shè)計(jì)
二、培訓(xùn)教材的開發(fā)方法
三、培訓(xùn)教材的開發(fā)步驟
四、培訓(xùn)教材開發(fā)的要求
五、培訓(xùn)教材的編輯方法
六、培訓(xùn)教材的選擇方法
審定養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)教材
一、教材審定的基本方法
二、教材審定的內(nèi)容
三、教材審定的原則
項(xiàng)目五 養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)教學(xué)工作
養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)教學(xué)教輔工作
一、培訓(xùn)教學(xué)輔助工作
二、培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)的基本方法
三、培訓(xùn)教學(xué)組織形式
四、培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)程序模式
養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)教學(xué)管理
一、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理
二、培訓(xùn)信息化管理
三、撰寫培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告
養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)教學(xué)實(shí)施
一、教學(xué)活動(dòng)模式
二、培訓(xùn)前的準(zhǔn)備
三、備課要素與技巧
四、編寫教案的基本形式
五、編寫教案的方法
六、組織教學(xué)活動(dòng)的環(huán)節(jié)
七、教學(xué)效果檢驗(yàn)
養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)師的管理
一、培訓(xùn)師選拔與任用制度
二、培訓(xùn)和任用培訓(xùn)師的原則
三、培訓(xùn)師教學(xué)考核評(píng)價(jià)體系
養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)咨詢
一、創(chuàng)建培訓(xùn)體系
二、培訓(xùn)問題的診斷
三、培訓(xùn)咨詢的方法及基本原則
四、培訓(xùn)咨詢的一般解決思路
五、培訓(xùn)診斷程序及實(shí)施步驟
項(xiàng)目六 養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)評(píng)估工作
養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)評(píng)估的方案設(shè)計(jì)
一、培訓(xùn)評(píng)估方案的制訂
二、培訓(xùn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的擬定
三、培訓(xùn)評(píng)估方法的選擇
養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)效果的評(píng)估
一、培訓(xùn)效果評(píng)估工作的組織
二、培訓(xùn)效果評(píng)估的信息收集
三、培訓(xùn)效果評(píng)估數(shù)據(jù)的整理與分析
四、撰寫培訓(xùn)效果評(píng)估報(bào)告
五、實(shí)施評(píng)估反饋的方式
養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)師及培訓(xùn)組織者的評(píng)估
一、對(duì)培訓(xùn)師的評(píng)估
二、對(duì)培訓(xùn)組織者的評(píng)估