統(tǒng)計基礎與實務（第2版微課版）

定　價：￥38.80

作　者：	宋文光，新世紀高職高專教材編審委員會編
出版社：	大連理工大學出版社
叢編項：	“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材
標　簽：	暫缺

購買這本書可以去

京東 (￥38.80)

ISBN：	9787568521031	出版時間：	2019-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	197	字數(shù)：

內容簡介

　　《統(tǒng)計基礎與實務（第2版微課版）》強調工作過程導向、項目引導、任務驅動等新的教學理念，打破傳統(tǒng)的教材編寫模式和方法，建立了以工作過程（項目）為導向，用任務進行驅動，以行動（工作）體系為框架的現(xiàn)代課程教材體系?！督y(tǒng)計基礎與實務（第2版微課版）》采用項目教學的體例格式，按照統(tǒng)計工作過程的程序和方法設計教學內容，將統(tǒng)計知識的講授融入實際工作情景與統(tǒng)計案例之中。每個項目都有明確的學習目標，有與項目內容相匹配的任務引入、任務分析、知識鏈接、任務計劃與實施、技能訓練等。為更好地幫助學生理解知識點，并增強趣味性，教材中多處以二維碼的形式分享項目介紹、學習準備和微課，使教材更加符合現(xiàn)代教學特點?！督y(tǒng)計基礎與實務（第2版微課版）》力求貼近實際并適應高職學生的特點，按照其學習和理解知識的規(guī)律來安排教材的結構、層次和內容。為增加學生學習興趣，在教材中穿插了大量真實資料，以增強他們對基礎知識的理解。《統(tǒng)計基礎與實務（第2版微課版）》既可作為高職高專、高等應用型本科、成人教育的經(jīng)濟和管理類專業(yè)、會計與統(tǒng)計核算專業(yè)、電子商務專業(yè)、工商管理專業(yè)等的基礎教材，也可作為自學參考書和統(tǒng)計員崗位的員工培訓教材。

作者簡介

暫缺《統(tǒng)計基礎與實務（第2版微課版）》作者簡介

圖書目錄

項目一認識統(tǒng)計
學習目標
任務引入
任務分析
知識鏈接
一、統(tǒng)計的內涵
二、統(tǒng)計學的研究對象和方法
三、統(tǒng)計的基本職能與工作過程
四、統(tǒng)計的應用
五、統(tǒng)計學的幾個基本概念
任務計劃與實施
技能訓練
生活中的統(tǒng)計學
項目二統(tǒng)計數(shù)據(jù)采集
學習目標
任務引入
任務分析
知識鏈接
一、統(tǒng)計數(shù)據(jù)采集的意義和種類
二、統(tǒng)計數(shù)據(jù)采集的實施方案
三、統(tǒng)計數(shù)據(jù)采集的組織形式
四、統(tǒng)計數(shù)據(jù)采集方法
五、設計調查問卷
任務計劃與實施
技能訓練
生活中的統(tǒng)計學
項目三統(tǒng)計數(shù)據(jù)整理與顯示
學習目標
任務引入
任務分析
知識鏈接
一、統(tǒng)計整理的意義和步驟
二、數(shù)據(jù)庫的準備與建立
三、統(tǒng)計分組的方法
四、分配數(shù)列的編制
五、統(tǒng)計表的制定
六、統(tǒng)計圖的繪制
任務計劃與實施
技能訓練
生活中的統(tǒng)計學
項目四靜態(tài)統(tǒng)計指標分析
學習目標
任務引人
任務分析
知識鏈接
一、總量指標分析法
二、相對指標分析法
三、平均指標分析法
四、標志變異指標分析法
任務計劃與實施
技能訓練
生活中的統(tǒng)計學
項目五動態(tài)數(shù)列分析
學習目標
任務引入
任務分析
知識鏈接
一、動態(tài)數(shù)列的意義和種類
二、動態(tài)水平指標分析
三、動態(tài)速度指標分析
任務計劃與實施
技能訓練
生活中的統(tǒng)計學
項目六統(tǒng)計指數(shù)分析
學習目標
任務引入
任務分析
知識鏈接
一、統(tǒng)計指數(shù)的意義
二、指數(shù)的編制方法
三、平均數(shù)指數(shù)分析
四、指數(shù)體系和因素分析
任務計劃與實施
技能訓練
生活中的統(tǒng)計學
項目七抽樣推斷
學習目標
任務引入
任務分析
知識鏈接
一、抽樣推斷的一般問題
二、抽樣誤差的計算
三、抽樣估計的方法
四、抽樣的組織方式
五、必要抽樣單位數(shù)的確定
任務計劃與實施
技能訓練
生活中的統(tǒng)計學
項目八相關與回歸分析
學習目標
任務引入
任務分析
知識鏈接
一、相關分析的基本知識
二、回歸分析——簡單直線回歸
任務計劃與實施
技能訓練
生活中的統(tǒng)計學
參考文獻