包裝設(shè)計

定　價：￥58.00

作　者：	譚小雯著
出版社：	上海人民美術(shù)出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787558614149	出版時間：	2019-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書結(jié)合作者多年包裝設(shè)計從業(yè)經(jīng)驗，運用循序漸進的方式，對市場廣范需求的各類紙盒包裝的材料、結(jié)構(gòu)和形式進行了完整的展示和分析。書中所列舉的案例創(chuàng)新性極強，可以讓讀者充分了解包裝設(shè)計的內(nèi)容、原理和方法，注重激發(fā)讀者的創(chuàng)意設(shè)計思維，提高實踐制作能力。本書既適合廣大藝術(shù)設(shè)計師生學習使用，也可作為包裝設(shè)計相關(guān)從業(yè)者的參考書，具有較高的參考價值。

作者簡介

　　譚小雯現(xiàn)任上海理工大學出版印刷與藝術(shù)設(shè)計學院教師，畢業(yè)于上海華東師范大學。多年致力于包裝設(shè)計、標志設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、陶瓷設(shè)計等教學研究與設(shè)計工作，曾為國內(nèi)多種產(chǎn)品設(shè)計包裝以及為中外企業(yè)設(shè)計品牌形象等。編著有《包裝設(shè)計》《設(shè)計》等，并發(fā)表多篇藝術(shù)設(shè)計相關(guān)學術(shù)論文。

圖書目錄

序言
......................................003
壹理論基礎(chǔ)
節(jié) 包裝的概念
......................................010
第二節(jié) 包裝的歷史
......................................011
第三節(jié) 包裝的定義
......................................017
第四節(jié) 包裝的功能
......................................018
第五節(jié) 包裝的分類
......................................020
貳結(jié)構(gòu)訓(xùn)練
節(jié) 紙盒包裝的發(fā)展
......................................023
第二節(jié) 紙盒包裝形態(tài)結(jié)構(gòu)類型
......................................025
第三節(jié) 折疊紙盒結(jié)構(gòu)設(shè)計及表現(xiàn)
......................................026
叁材料應(yīng)用
節(jié) 紙的發(fā)明與應(yīng)用
......................................081
第二節(jié) 紙盒包裝材料的分類
......................................082
第三節(jié) 紙材料的性能
......................................087
第四節(jié) 紙材料的綠色環(huán)保
......................................088
肆設(shè)計元素
節(jié) 包裝視覺傳達設(shè)計三要素
......................................092
第二節(jié) 包裝視覺圖形設(shè)計
......................................094
第三節(jié) 包裝視覺文字設(shè)計
......................................105
第四節(jié) 包裝視覺色彩設(shè)計
......................................110
第五節(jié) 包裝視覺版式設(shè)計
......................................123
伍課程實踐
課題實踐一傳統(tǒng)文化包裝
......................................130
課題實踐二節(jié)日濃情包裝
......................................132
課題實踐三仿生趣味包裝
......................................133
課題實踐四民族風情包裝
......................................134
課題實踐五優(yōu)秀范例賞析
......................................134