序
第一章
導言 / 1
第一節(jié) 學會在中國開始走向國家舞臺的中央 / 2
第二節(jié) 如何解讀中國科學共同體的復雜圖景 / 3
第二章 中國歷史上的兩次學會潮：從科學救國到科學的春天 / 7
第一節(jié) 五四新文化運動時期的學會潮 / 8
一、 近代科學救國思想的形成演化 / 9
二、 科學救國思潮的形成與發(fā)展以及學會在其中的重要作用 / 16
三、 五四新文化運動時期學會潮的特點 / 22
第二節(jié) 20世紀80年代的學會潮 / 25
一、 中國科協(xié)全國學會體系的建立 / 26
二、 科學的春天與20世紀80年代學會潮的形成 / 31
三、 20世紀80年代學會潮的特點 / 36
第三節(jié) 啟蒙運動中的中國近現(xiàn)代學會 / 40
一、 何為啟蒙運動 / 41
二、 中國啟蒙運動中的態(tài)度同一性 / 45
三、 中國啟蒙運動中科學的泛化及近現(xiàn)代學會的歷史使命 / 50
第三章 21世紀中國學會的發(fā)展態(tài)勢 / 55
第一節(jié) 新時期學會改革的緣起及演進 / 56
一、 新時期學會改革的方向是打造現(xiàn)代科技社團 / 56
二、 學會改革的歷史背景 / 57
三、 學會改革的演進 / 59
第二節(jié) 新時期學會發(fā)展狀況的初步掃描 / 61
一、 作為會員組織的學會 / 64
二、 作為科學共同體的學會 / 71
三、 作為社會組織的學會 / 78
第三節(jié) 學會未來發(fā)展態(tài)勢 / 82
一、 學會從科研活動的協(xié)調向創(chuàng)新要素協(xié)調轉變 / 85
二、 學會的服務對象由科學共同體向全社會拓展 / 86
三、 學會的結構調整將成為自身建設的關鍵 / 86
四、 學會的分化加劇 / 88
第四章 新知識生產模式下的科學共同體重構 / 89
第一節(jié) 科學與政治（社會）關系的演變：從線性模型到國家創(chuàng)新體系 / 90
一、 科學知識生產與應用的線性模型 / 92
二、 國家創(chuàng)新系統(tǒng)中的大學-產業(yè)-政府之間關系 / 93
三、 新的大科學轉向：以巨型對撞機爭論為例 / 95
第二節(jié) 科學知識生產模式的變遷：從模式1到模式2 / 103
一、 模式1與模式2的對比 / 104
二、 模式2理論的意義 / 109
三、 知識生產模式對科學發(fā)展的挑戰(zhàn) / 110
第三節(jié) 科學共同體的內涵 / 113
一、 科學共同體的概念及其特征 / 113
二、 默頓科學規(guī)范 / 117
三、 科學共同體的管理機制 / 119
第四節(jié) 如何理解科學共同體的重構問題：從精神共同體到職業(yè)共同體 / 124
一、 “共同體”社會學話語的內涵演變 / 125
二、 當代科學規(guī)范的變革與精神共同體的解構 / 129
三、 科學的職業(yè)化與職業(yè)共同體的轉向 / 136
第五章 科學共同體重構的背后：學會跨越發(fā)展面臨的形勢及未來 / 145
第一節(jié) 21世紀中國學會跨越發(fā)展面臨的形勢與要求 / 147
一、 創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略對學會的要求 / 147
二、 社會組織體制創(chuàng)新的要求 / 151
三、 行政體制改革的要求 / 154
第二節(jié) 國際上學會角色的歷史變遷及其面臨的挑戰(zhàn) / 158
一、 作為科學活動主體的學會 / 158
二、 作為科學活動行業(yè)管理的學會 / 161
三、 當前學會發(fā)展面臨的挑戰(zhàn) / 165
四、 美國化學會：面臨挑戰(zhàn)的典型案例 / 168
五、 后學院時代學會的職能 / 176
第三節(jié) 中國學會未來發(fā)展的戰(zhàn)略思考 / 177
一、 社會組織的發(fā)展條件 / 177
二、 當前我國社會組織發(fā)展的策略行動及其問題 / 179
三、 學會未來發(fā)展的路徑選擇 / 179
后記 / 182
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