李法瑞,復旦大學博士研究生,上海市延安中學教師,上海市教育系統(tǒng)“雙名工程”攻關計劃名師基地成員,長寧區(qū)名師培育工作室成員。發(fā)表《致力于培養(yǎng)具有決策能力的青少年》等學術論文10余篇,合著出版《詩歌名畫中的科學》,參與編譯《科學發(fā)現(xiàn)者:化學概念與應用》,編寫《上海市高中“離子液體”創(chuàng)新實驗》等著作6部。指導學生參加全國及上海市青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎近百項。曾榮獲上海市科技新聞一等獎、上海市教育情報課題一等獎、上海市青年教師課題獎、上海市優(yōu)秀科技輔導教師等。近年來,在倡導法治精神與核心素養(yǎng)培育的時代背景下,秉持“學思結合”“知行統(tǒng)一”的育人理念,積極引導學生從“社會生活”情境出發(fā),培養(yǎng)證據(jù)意識、科學精神及法治理念,深受學生喜愛。 倪鐵,法學博士,現(xiàn)任《青少年犯罪問題》主編、華東政法大學刑事司法學院副院長(主持工作),兼任上海市預防青少年犯罪研究會副會長、上海市犯罪學學會副會長。牛津大學法外治理研究中心客座研究員、英國利茲大學犯罪學研究中心兼職研究員。主要研究領域有證據(jù)法學、偵查學、國際警務與法律文化。撰寫專著《法文化視野中的偵查文化研究》等十余部,發(fā)表《偵查程序公開的效益衡平論綱》等學術論文80余篇。主持或參與國家哲學社科項目“中國傳統(tǒng)偵查文化研究”等重大項目3項、公安部A類重點項目“商業(yè)秘密刑事保護若干問題研究”、教育部人文社科項目“刑事偵查權制衡機制研究”、上海市教委項目“偵查程序公開研究”等項目8項。曾獲上海市哲學社會科學成果二等獎等。