英華吐蕊百年傳承：南京大學(xué)英語學(xué)科論文集萃（上下）

論安諾德之詩(shī)（1923）／吳宓
湯麥?zhǔn)抗?928）／徐志摩
先拉飛主義（1928）／聞一多
約翰生，高爾斯密，與中國(guó)文化（1931）／范存忠
《進(jìn)步英語讀本》“致教師”（1936）／樓光來隊(duì)克勛
十八世紀(jì)的英國(guó)文學(xué)與中國(guó)（1939）／方重
卡萊爾與中國(guó)（1941）／梅光迪
十八世紀(jì)英國(guó)詩(shī)人的詞藻（1944）／張健
曼殊斐兒論（1945）／俞大綱
莎士比亞時(shí)代的抒情詩(shī)（1947）／柳無忌
月份和日子的英文名字的來源（1947）／丁乃通
安徒生和他的童話（1956）／沈長(zhǎng)鉞
公共英語課的教師怎樣培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力（1958）／郭秀梅
從“莎士比亞化”說起
——漫談莎士比亞的幾個(gè)喜劇中的一兩個(gè)問題（1962）／陳嘉
從《艱難時(shí)世》看狄更斯
——為紀(jì)念狄更斯誕生一百五十周年而作（1962）／姚永彩
莎士比亞與希臘拉丁文學(xué)（1964）／郭斌貅
回憶斯諾（1979）／梁士純
試論英語回避重復(fù)的特點(diǎn)及其譯法（1979）／劉純豹
試說濟(jì)慈三首十四行詩(shī)（1980）／趙瑞蕻
略論英語中爆破清輔音送氣與否的問題（1981）／沈同洽
田納西·威廉斯的早期作品（1981）／左宜
《莫利-卡拉漢短篇小說集》評(píng)介（1982）／黃仲文
關(guān)于文學(xué)作品翻譯的一點(diǎn)體會(huì)（1982）／葉君健
我翻譯詩(shī)詞的體會(huì)（1982）／初大告
海明威的中國(guó)之行（1983）／楊仁敬
《荒原》淺析（1983）／毛敏諸
現(xiàn)代文學(xué)批評(píng)家吳爾芙夫人（1983）／解楚蘭
學(xué)習(xí)《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞兩種英譯文的體會(huì)（1984）／吳翔林
替代與原詞復(fù)現(xiàn)（1985）／呂天石
英語課堂教學(xué)方法的選擇（1986）／王志剛
文學(xué)本體論與文學(xué)批評(píng)的方法論
——關(guān)于西方當(dāng)代文學(xué)批評(píng)理論的兩點(diǎn)思考（1987）／盛寧
論語言的規(guī)范和變化（1988）／吳景榮
Eugene O'Neill in China（1988）／劉海平
Teaching Efficient EFL Reading（1 989）／樂眉云
小寫的后現(xiàn)代主義：點(diǎn)點(diǎn)滴滴（1991）／錢佼汝
怎樣組織英三閱讀課的課堂討論（1992）／吳克明
對(duì)美國(guó)主流文化的挑戰(zhàn)（1992）／沈宗美
論雪萊的“必然性”思想（1992）／王守仁
關(guān)于聽寫測(cè)試的幾個(gè)問題（1993）／沈蕾
大學(xué)英語寫作練習(xí)的評(píng)改（1994）／陳海
翻譯中的“信、達(dá)、雅”原則與轉(zhuǎn)換句法總體模式（1995）／劉志謨
從“信息高速公路”這一詞語談起（1996）／金筑云
傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法與英語成績(jī)的關(guān)系（1996）／文秋芳
語法分析與雙語詞典（1997）／錢厚生
美國(guó)禪詩(shī)（1998）／張子清
翻譯本體論的斷想（1998）／張柏然
Cultural Presuppositions and Misileadings（1999）／柯平
認(rèn)知方法在英語寫作教學(xué)中的作用（1999）／宋文偉
如何提高學(xué)生英語聽力效率（1999）／汪學(xué)立
美國(guó)的華語文學(xué)（2000）／尹曉煌